Волшебная книга - Утренник для детей средней группы
Подготовка к утреннику Украшение зала Нарядная елка спрятана за занавесом, на котором нарисован или прикреплен сделанный из плотной бумаги зимний лес (можно использовать декорации из утренников «Где ты, где ты, Дед Мороз?» или «Спящая красавица»). Перед занавесом, ближе к стене, стоит сугроб, в котором спрятана Волшебная книга. Изготовление атрибутов Книга - сделать раму по высоте чуть больше роста ребенка (можно использовать корпус от кроватки). Нарисовать нужные по сценарию картины, соединить их между собой в книгу, а потом прикрепить их к раме. Картинку с Емёлей поместить перед картинкой Снегурочки, но во время утренника раскрыть сначала страничку со Снегурочкой, а потом — с Емелей. Перед появлением Снегурочки зажечь синий свет. Для появления Снегурочки с другой стороны рамы натянуть полиэтиленовую пленку и поставить синюю лампу. Снегурочку, если ее роль исполняет взрослый человек, можно посадить на стульчик. Конверт - склеить два листа бумаги, оставляя незаклееными два кармана с разных сторон. Раскрасить обе стороны одинаково и ярко. Колобок - надувной мяч или шар диаметром 40 см методом папье-маше превратить в колобок, вырезать вверху крышечку, удалить мяч, и закрепить ее. Книзу Колобка, через крышечку прикрепить резинку, а с другой стороны — ноги. Раскрасить его, сделать волосы из синтетических ниток или бумаги. Печка для Емели - детский манеж на колесиках с одной стороны накрыть сверху доской, закрепить ее. С другой стороны поставить упаковочную коробку и тоже закрепить. Сверху все это накрыть раскрашенной под печку простыней или бумагой (обоями). Перед появлением печки нужно сильно толкнуть ее вперед, чтобы она быстро выехала.
Изготовление костюмов Царевна-лягушка - Голова лягушки шьется так же, как и голова. К голове на месте шеи пришивается балахон зеленого цвета под цвет головы с желтой грудкой под цвет глаз. Голову набить ватой и придать ей форму. Внутренность рта сделать красного цвета. Пришить корону из фольги или желтого материала. Величина костюма лягушки должна быть такой, чтобы туда поместилась Василиса. Шапочка для костюма Ежика - Иголки ежика можно сделать двумя способами: 1 способ: шьются конусы, набиваются ватой и пришиваются к шапочке в шахматном порядке. 2 способ: вырезаются зубчики из плотного материала и пришиваются к шапочке ярусами, затем приминаются вперед.
Действующие лица: Ведущий Жар-птица Мышка Лягушка Петушок Ежик Зайчик Колобок Волк Лиса Дед Мороз Снегурочка Емеля Царевна-лягушка и Василиса (один исполнитель) Киндерсюрприз 1-й ребенок 2-й ребенок 3-й ребенок 4-й ребенок 5-й ребенок Семья медведей Медведь Медведица Медвежонок.
Под фонограмму «Вальса» Е. Доги из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь» дети заходят в зал, разглядывают «зимний лес».
Ведущий: Что такое? Почему? Ничего я не пойму — Вроде шли на праздник мы, А попали в лес Зимы!
Песня «Лес Зимы» Заблудились мы, наверно, Не попали в детский сад, Что же делать нам теперь-то? Где взять елку для ребят? В лес проказницы Зимы Видимо, попали мы. Вроде в гости не звала — Потихоньку завела. Видим — домик-теремок, Из трубы идет дымок, Но у печки не дрова, А сосулечек гора. А за домом на опушке Сушит белые подушки, Чтобы зайцы-беляки Отдохнуть на них могли. Иней скатертью лежит, На столе кувшин стоит, А в кувшине ледяном — Кофе с белым молоком. Улыбаясь, нас встречает, Пирожками угощает, Смотрим мы, а пирожки - Просто белые снежки. А потом пошла Зима Строить белые дома. Вместе с нею Дед Мороз Через речку строит мост.
Под быструю часть «Вальса» из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь» «влетает» Жар-птица и исполняет танец. После танца подходит к «сугробу», находит под «снегом» Волшебную книгу.
Жар-птица: Вашу елку не найду, Но помочь вам — помогу. Вот, возьмите Волшебную книгу И откройте страницу скорей — Вы найдете в ней множество сказок. Новогодних, веселых затей!
Жар-птица «улетает».
Ведущий: Ну-ка, ребята, давайте сядем на стульчики и посмотрим, что это за книга такая интересная. Я обложку открываю, И страничка оживает — Здесь какой-то теремок, Из трубы идет дымок... Ну-ка, быстро отвечайте — Кто в тереме живет?
Ведущий открывает книгу и показывает детям картинку с теремком. Дети, одетые в костюмы персонажей сказки «Теремок», выскакивают из-за книги вперед и говорят:
Жители Теремка: Я — Мышка-норушка... Я — Лягушка-квакушка... Я — Петушок-золотой гребешок. Я — Серый Ежик — ни головы, ни ножек. А я — Зайчик-Побегайчик.
Песня «В теремке» В теремке-то расписном Очень дружно мы живем, Каждый знает свое дело, Делает его умело. Мышка пироги печет, А Лягушка платья шьет, Голосистый Петушок Дрова носит в теремок. Ежик в закрома несет Грибы, ягоды и мед. А веселый Зайчик наш Убирает раскардаш. В теремке мы живем, Деда Мороза очень ждем, А пока его мы ждем — Для вас песенку споем. В теремке-то расписном Очень дружно мы живем, Каждый знает свое дело — И ничуть не устаем!
После исполнения песни с ревом из-за книги выходит Мишка с корзинкой. «Звери» пугаются, прячутся (приседают возле теремка).
Ведущий: Ты нас ревом не пугай, Лучше с нами поиграй. Посмотри на детвору И придумай-ка игру! Мишка: Всегда я поиграть готов — Кто больше соберет грибов? В корзинке я грибы несу — Собрал их осенью в лесу. Сейчас я снова их расставлю, А вас собрать грибы заставлю. Кто больше соберет грибов, Того поздравить я готов!
Расставляются кегли-грибы. Игра проводится сначала с «обитателями теремка», затем Ведущий предлагает поиграть и другим детям. После игры Мишка уходит за книгу, остальные «зверюшки из теремка» садятся на стульчики. Медведи исполняют свой танец.
Ведущий: Хорошо танцуют Мишки Из волшебной чудо-книжки. Но без елки нам, ребята, Что-то стало скучновато! Чудо-книжка, помоги, Елку детям подари! С Мишкой поиграли мы, Но вернемся в лес Зимы И в волшебной книге нашей Мы посмотрим — что же дальше? Я страничку открываю... И герои оживают. Снова видим мы избушку. Возле леса на опушке. Здесь три стула и три кружки Три кровати, три подушки. Кто в избушке той живет? Кто же к нам сюда придет? Мишка: Это снова я, друзья, А со мной моя семья. Вот жена, а вот сынок — Очень шустрый паренек. Все мы любим танцевать, Нужно только поддержать — Вы похлопайте для нас, Пустимся в веселый пляс!
Ведущий открывает следующую страницу — там нарисована елка.
Ведущий: Елку видим на странице, Но она не шевелится. Что же делать, я не знаю — Елка в книге не живая! Давайте скажем: «Раз, два, три! Елка, елка, оживи!»
Дети за Ведущим повторяют заклинание, зал затемняется, занавес раздвигается и открывается елка с зажженными огоньками. Свет снова зажигается. (Отрывок для ознакомления)
Внучка Шарманщика. Волшебная предновогодняя сказка для детей 4-7 лет
Действующие лица: Ведущий Линна Шарманщик Тик Так Тиммер Гость.
Перед занавесом появляется Ведущий.
Ведущий. Здравствуйте, мальчики и девочки! Сегодня мы расскажем вам одну сказку. Правда, это не совсем обычная, а новогодняя сказка, поэтому — слушайте!
Звучит тихая спокойная музыка. Приготовленная заранее театральная ширма раздвигается, появляется декорация, изображающая старинный город с часовой башней.
Ведущий. Как известно, все чудеса происходят в ночь под Новый год. Именно такое чудо (не обошлось, конечно, без волшебства) случилось в одном маленьком старом городке. Месяц декабрь выдался слякотным и серым. Редкие снежные хлопья, прилетавшие ночью с севера, таяли уже к середине дня, и у прохожих, спешащих прочь от промозглой погоды, промокали башмаки и сапожки.
Из-за ширмы появляется Ликна и ее дедушка.
Ведущий. Внучка шарманщика Липранди, большеглазая Линна, каждое утро, едва проснувшись, бежала к крохотному окошку, выходившему прямо на площадь, посередине которой возвышалась высокая старинная часовая башня, показывающая самое точное время в городе. Как утверждали старожилы, еще ни разу с тех пор как башню возвели несколько столетий назад, ее стрелка не останавливалась, а бой часов всегда вовремя оповещал жителей о наступлении нового дня, года или века. Линна весь декабрь ожидала снега и мороза, который сковал бы лужи, и можно было бы, надев старые коньки с потертыми кожаными ремешками, мчаться по льду вместе с мальчишками и девчонками, живущими на соседних улицах. Но снег, такой, о котором мечтала Линна, все не выпадал... Прежде, в теплые дни, когда ярко светило солнышко и зеленели листья садов и парков, шарманщик Липранди всегда брал с собой внучку. Вдвоем они входили в чей-нибудь дворик, где Липранди заводил свою шарманку, а Линна пела веселые и грустные песенки. Теперь же на улице было сыро и холодно, тоскливо завывал ветер в каминной трубе, и маленькая Линна оставалась дома одна, ведь у нее не было теплой шубки и надежной обуви, спасающей от сырости. Да и Липранди все чаще возвращался домой без гроша в кармане, разве что некоторые сердобольные соседки одаривали его куском пирога, оставшегося после воскресного обеда. Тяжело пришлось бы шарманщику с внучкой, если бы на втором этаже домика не поселился летом веселый балагур-часовщик Тиммер. Целыми днями, насвистывая какой-то смешной мотив, он сидел у окна, занимаясь починкой, и шутил между делом, что у него в голове всегда тикают свои внутренние часы, которые никогда не останавливаются и по которым Тиммер даже в чистом поле всегда может узнать, который час? Заработок Тиммера был более надежным, у горожан то и дело ломались часы или вдруг переставала петь часовая птичка. Работы было много, и Линна помогала соседу по хозяйству: мыла посуду и полы, вытирала пыль на столе и подоконнике, поливала цветы. За это Тиммер благодарил шарманщика и его внучку хлебом, а иногда и деньгами. Повсюду в комнате Тиммера стояли, лежали, тикали и куковали всевозможные часы, будильники и куранты с музыкальным механизмом. «И когда это Тиммер успевает выполнить все заказы?» - думала Линна, наблюдая за тем, как работает часовых дел мастер. Но однажды, совершенно случайно, этот секрет открылся ей. Как-то раз, когда мастера Тиммера не было дома, Линна решила прибраться в комнате в его отсутствие. Она поднялась по скрипучей лесенке, открыла дверь и... замерла в удивлении! По комнате в веселом танце кружились два маленьких человечка в высоких красных колпачках. Они смеялись и пели смешную песенку: Тик-так, тик-так, Стрелки двигаются в такт. Без чудес нельзя прожить! Будем весело кружить! Тик-так, тик-так, Одевай-ка ты колпак, Все дела свои бросай, В круг скорее наш вставай! Линна. Ой! Тик. Ну и напугала же ты нас! Мы-то думали, что это мастер Тиммер вернулся. Так. Он велел нам к его приходу починить вот эти часы, а мы так затанцевались, что совсем позабыли о его приказании. Линна. Кто же вы такие? Я никогда не видела вас здесь. Тик и Так (хором). Нас зовут Тик и Так. Мы — подмастерья Тиммера, помогаем ему в починке часов. Ведущий. Так Линна познакомилась с теми, о ком никто больше, кроме нее и мастера не знал. С тех пор она частенько забегала к Тику и Таку, когда хозяина не было дома. Веселые часовые человечки научили ее смешным песенкам и танцам, и теперь в холодные серые дни Линне не было больше так грустно и одиноко, как прежде. А между тем приближался Новый год... До него оставалось все меньше и меньше дней. Однажды утром Линна проснулась и по привычке подбежала к окну, отодвинула шторку и ахнула от восхищения. На улице ровным слоем лежал выпавший ночью ослепительно белый снег! Линна. Какая радость! Наконец-то снег выпал! Я так ждала его! Это значит, что совсем скоро наступит Новый год, в котором, конечно же, мы с дедушкой будем жить лучше, и, может быть, даже купим дрессированного сурка, который будет плясать под дедушкину шарманку. Ведущий. Линна забралась на подоконник и стала наблюдать за тем, что происходит на улице. Вот пробежали мимо мальчишки, сыновья булочника. Наверное, спешат к завтраку, где ждут их свежеиспеченные булочки с теплым молоком. Линна даже почувствовала запах горячего хлеба и облизнулась. Иногда жена булочника присылала для Линны булочку с изюмом и это был для голодной внучки шарманщика настоящий праздник. А вот прошла под окном старуха-соседка в темном платке. Про нее все говорили, будто она ведьма, и что в ее доме, который стоял на самом углу улицы, творятся всякие ужасные вещи, а по ночам загораются на окнах зловещие огни. Но Линна не верила сплетням, ей казалось, что это просто одинокая старая женщина. А вот к дому подъехала богатая карета и из нее вышел человек в ливрее, украшенной золотым кантом. В руках он держал большую круглую коробку. «Интересно, к кому это приехала такая красивая карета?» - подумала Линна и с удивлением увидела, что человек направляется к их двери. Зазвенел дверной колокольчик. Шарманщик Липранди впустил гостя в дом, а Линна спрыгнула с подоконника и прислушалась к голосам за дверью. (Отрывок для ознакомления)
Новогодний сценарий «Путешествие с Дедом Морозом» Зал празднично убран, в центре зала размещена елка, на елке зажженные огни! Возле елки стоят дети в разных костюмах. На празднике присутствовали: учителя, ученики, родители, молодежь
Ведущий: А теперь, дорогие малыши, на вас ожидает настоящий СЮРПРИЗ! Ведь к нам на праздник пожаловал любимый герой всех детей. Там где он, всегда весело, там где он всегда сладко, там где он всегда сюрпризы и подарки! Догадались, кто это? Конечно же, Дед Мороз!!! Давайте поздравим его по-праздничному, по-новогоднему. Так как вы умеете.
Под музыку и аплодисменты детей заходит Дед Мороз. Он обходит круг, маша рукой деткам, кое-кому жмет руки. Дальше становится по центру так, чтобы его было хорошо видно всем деткам.
Дед Мороз (выразительно, весело):
С Новым Годом вас, мои дорогие маленькие друзья и уважаемые взрослые! Пусть все ваши самые заветные мечты сбудутся! Пусть Новый год принесет вам много радости и приятных сюрпризов! А сегодня, малыши, в такой праздничный день я приготовил для вас не только замечательные подарки и веселых игр. Сегодня у нас будет особенный праздник! Мы отправимся в сказочное путешествие на волшебном поезде! Поднимите руки, кто хочет стать путешественниками! Ого, как много желающих. Это очень хорошо, ведь это значит, что наше путешествие будет действительно веселым!
Дед Мороз (громко, выразительно):
Внимание! Внимание! Волшебный поезд отправляется из станции «Новогодняя». Пассажиров просим занять места.
Ведущие (помощники) призывают детей становиться друг за другом, кладя тому, кто впереди, руки на пояс. Впереди Дед Мороз. Таким образом детки вместе образуют «поезд». Раздается музыка. Небыстрым темпом Дед Мороз ведет «поезд», немного танцуя. Детки обходят вокруг елки (если круг вокруг елки не образуется, можно повести «поезд» зигзагом). Музыка стихает.
Дед Мороз (громко, с восторгом):
Внимание! Уменьшаем скорость нашего волшебного поезда. Впереди остановка «Сладкая»! Разве же можно ее проехать!
Дети становятся на свои места.
Дед Мороз (весело, с восторгом): Мы находимся на «Сладкой» остановке. А поднимите руки те, кто любит сладости. Тогда мы остановились в правильном месте! Мне тоже здесь очень нравится. Ведь все знают, что конфеты – это настоящие лакомство. Настоящая вкуснота!
А если остановка «Сладкая», то и конкурсы должны быть сладкими, не так ли? Итак, для первого «Сладкого конкурса» мне нужно 10 участников. Сладкоежки, айда ко мне!
«Сладкий конкурс»
Ведущими избираю 10 участников. Дед Мороз называет разнообразные предметы или продукты. Детки должны подпрыгнуть, если услышат «сладкое» слово и присесть, если слово «несладкое». Тот кто выполнит действие неправильно – выбывает.
Дед Мороз (продолжает): Я вижу по глазам, что здесь собралось много настоящих сладкоежек. Поэтому я приготовил еще один сладкий конкурс.
Конкурс «Шоколадный»
Для участия в конкурсе нужно 14 участников (2 команды по 7 человек). 2 наборы карточек по 7 с буквой на каждой. Из карточек должно складываться слово шоколад (карточки могут цепляться, словно медали, на шею). Задание игроков – как можно быстрее стать в ряд так, чтобы вышло слово «ШОКОЛАД». В начале конкурса деть под музыку водят хоровод (или просто танцуют, скачут), а по сигналу Деда Мороза, становятся в ряды. Команда, которая быстрее это сделает – победила.
Дед Мороз (весело): Ой, какая же вкусна эта остановка «Сладкая»! Хочется здесь быть и быть… Но на забываем, что нас ожидают и другие интересные приключения. Поэтому предлагаю занять свои места в поезде и продолжить наше волшебное путешествие. Все готовы? Тогда полный вперед!
«Поезд» опять кружит под музыку вокруг елки. Когда музыка стихает, Дед Мороз объявляет.
Дед Мороз (громко, почтенно, с восторгом): Кажется, я вижу впереди следующую замечательную остановку. Ура! Это же «Игрушечная» остановка. Невероятно! Давайте остановимся хоть на минуточку. Я так люблю игрушки!
Все становятся на свои места.
Дед Мороз (выразительно):
Кто на празднике скучает, Дед Мороз развлекает, Всем подарит он игрушки Удалые веселушки!
(продолжает): А знаете, почему я так люблю игрушки? Кто знает?
Так как у нас новогодний праздник, то и игрушки на этой остановке новогодние, то есть елочные. Взгляните только, какая праздничная сегодня наша красавица-елка. Давайте ее поздравим!
А теперь проверим, кто же самый внимательный и кто больше всего любит игрушки. Итак, конкурс «Игрушечный» Для него нужно 10 участников.
«Игрушечный конкурс»
Помощники помогают выбрать 10 детей (2 команды по 5). Все они становятся около елки и некоторое время рассматривают ее. Через минуту, все игроки должны отвернуться спиной к елке. Потом каждая команда по очереди называет по памяти игрушку, которая была на елке. Повторять игрушки нельзя. Дед Мороз и зрители следят, чтобы игрушки, которые называют команды, действительно были на елке. Команда, которая последней назовет игрушку – выиграла.
Дед Мороз (весело, игриво): Я вижу, что на игрушки у вас отличная память. А теперь поиграем в веселую игру и в то же время проверим, как кто умеет наряжать елку. Я вам буду задавать вопрос. Если такая вещь может висеть на елке, вы весело хлопаете в ладоши и громко говорите «Да». Если же такая вещь не может висеть на елке, топайте ногами и громко выкрикивайте «Нет!» Согласны? Тогда начинаем.
Игра «Елка»
Дед Мороз читает стихотворение о елке, а все зрители должны воскликнуть «Да!» (если такая вещь может висеть на елке) и захлопать в ладоши, и «Нет» (если не может) и затопотать ногами.
Текст игры «Елка»
Мы с ребятами сыграем в интересную игру: То, чем елку наряжаем, я детишкам назову. Вы послушайте внимательно, и ответьте обязательно, Если мы вам скажем верно, говорите «Да» в ответ. Ну, а если вдруг - неверно, говорите смело «Нет!»
– Разноцветные хлопушки? – Одеяла и подушки? – Раскладушки и кроватки? – Мармеладки, шоколадки? – Шарики стеклянные? – Стулья деревянные? – Плюшевые мишки? – Буквари и книжки? – Бусы разноцветные? – А гирлянды светлые? – Снег из ваты белой? – Ранцы и портфели? – Туфли и сапожки? – Чашки, вилки, ложки? – Конфеты блестящие? – Тигры настоящие? – Шишки золотистые? – Звездочки лучистые?
Дед Мороз: Вот так повеселились, вот так наигрались! Ой, здесь так весело, что мы чуть не забыли о нашем волшебном поезде. Отправляемся дальше? Ведь впереди столько интересного!
Дети опять образуют «поезд». Когда музыка стихает, Дед Мороз объявляет.
Дед Мороз (громко, почтенно): Внимание! Внимание! Впереди вижу остановку «Загадочную». На этой остановке нас ожидают разнообразные загадки. Давайте покажем, какие мы сообразительны и разгадаем их все-все!
Дружно станем все, ребятки, Потанцуем возле елки, Отгадаем все загадки И поцепим на голки.
Загадки от Дед Мороз:
С неба он летит зимою, стелет землю пеленою, Долгожданный он для всех: Новогодний белый (снег)
Кто гулять зимой выводит И в морозы не подводит, Согревает ваши ножки? Это тепле (сапожки)
Календарь нам в дом приносит, Быть счастливыми нас просит Лет на двести наперед. Это праздник (Новый Год)
Горы снега намела, Новый Год нам принесла. Ветки в иней и дома. Нарядила вдруг (зима).
К нам приходит он с мешком И с волшебным посошком. Борода и красный нос: Это Дедушка (Мороз)
Попрыгунчик от волка Спрятался под елку, Хвостик куцый прицепил, Шубку белую купил. Зверь иль птица – отгадай-ка! Ну конечно, это (зайка)!
Крепко спит весь Новый Год, Лапу лиш во сне сосет, Не лисенок, не зайчика, А большой лохматый (Мишка)
Чтоб зимой не голодала, Поцепи на ветку сала. Желтогруда, белолица, Прилетела в сад (синица)
Дед Мороз продолжает: Вы просто замечательно справились с загадками! Молодцы. К сожалению, наше путешествие заканчивается. Но не грустите, ведь впереди вас ожидает еще одна удивительная остановка под названием «Сказочная». Вы сможете посмотреть замечательное представление. А мне время отправиться на своем волшебном поезде на праздники к другим детишкам. Ведь они тоже ожидают сладостей, игрушки и сюрпризы! К скорым встречам!
Дедушка Мороз прощается. Выходит под музыку, махая детворе на прощание.
Осень! Славная пора! Любит осень детвора. Сливы, груши, виноград – Всё поспело для ребят.
Журавли на юг летят. Здравствуй, здравствуй, осень! Приходи на праздник к нам, Очень, очень просим.
Здесь мы праздник радостный Весело встречаем, Приходи, мы ждем тебя, Осень золотая...
Осень
Вы обо мне? А вот и я! Привет осенний вам, друзья! Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной? Я пришла на праздник к вам петь и веселиться. Я хочу со всеми здесь крепко подружиться!
Ребенок
Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла, У тебя мы осень спросим, Что в подарок принесла?
Осень
Собиралась я недолго, Игры, шутки все сложила, И в заветное лукошко Их к подаркам положила. Вот и первая загадка, Отгадайте, детвора, Что же я сейчас достану Из принесенного добра? (Дети отгадывают. Осень достает овощи)
Осень
Очень хорошо, а раз вы все знаете, будем играть!
Игра «Подбери картошку»
Звучит любая веселая, под которую дети пляшут. На полу лежит картофель (картофелин на одну меньше числа игроков). Когда музыка стихает – все берут с пола по картофелине. Кто остался без картошки, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний участник.
Осень
Весело у вас, ребята, Встрече с вами очень рада! Песни, игры хороши, Вас угощаю от души!
Игра «Узнай по вкусу»
Ведущая выносит на тарелочке овощи и фрукты, разрезанные на маленькие кусочки. Дети с завязанными глазами пробуют и отгадывают их по вкусу. А после игры и участники, и гости праздника съедают заготовленные с удовольствием для игры овощи и фрукты.
Осень
Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить Все без исключенья, В этом нет сомненья.
Игра «Собери овощи и фрукты»
Участники делятся на две команды по 5-6 человек. Овощи и фрукты рассыпаются на земле. Каждой команде дают корзину. По команде ведущего под музыку одна команда собирает овощи, другая – фрукты. Затем участники каждой команды называют собранные ими овощи и фрукты.
Ведущая
Осень золотая, кто тебе не рад? Весело играя, встретим листопад. В сад пойдем гурьбою, листья наберем, Золотой листвою разукрасим дом.
(Ведущая разбрасывает листочки по залу. В зал выходят дети спокойным шагом и поднимают с ковра по два листочка)
Ведущая
Какие красивые листочки вы собрали! Давайте с ними потанцуем.
(Исполняется «Танец с осенними листочками» (в качестве музыкального сопровождения можно использовать песню «Кружатся листья», муз. Н. Соломыкиной). Ведущая
Дружно мы гуляем, листья собираем. Листья расписные, листики сухие. (гуляют с листьями по залу)
Листья расписные весело поднимем. Все мы постараемся и помашем ими. (машут листьями над головой)
Листик желтый, листик красный, покружись. Вместе с нами покружись, не ленись! (кружатся)
Вы, листочки, отдохните, на дорожку упадите. Снова листья мы поднимем и помашем ими. (приседают, встают и машут над головой листьями)
Ребенок
Спасибо, Осень, что сейчас ты с нами, И даришь нам такую щедрость красок. Тебя мы славим песнями, стихами. Любуемся красой осенних сказок.
Ведущая
Начнем мы, пожалуй, со стихов, согласны, ребята? Смелей выходите…
Прекрасен наш осенний сад. В нем слива есть и виноград. На ветках, как игрушки, И яблоки, и груши. А к ночи веет холодок, И желтый лист шуршит у ног. Плоды мы утром соберем И всех соседей созовем. И солнышку помашем, «Спасибо, осень!» – скажем.
(У. Рашид)
Ребенок 3
Осень славная пора. Любит осень детвора. Сливы, груши, виноград- Всё поспело для ребят.
Фрукты сладкие, как мёд, Будет на зиму компот И варенье и желе В каждом доме на столе
Осень
Дети, очень нарядно у вас сегодняи сами вы нарядные. Вы славно потрудились, молодцы! А теперь я хочу проверить, кто из вас наблюдательный.
Викторина Осени
(Загадки загадывает Ведущая)
Пришла без красок и без кисти И перекрасила все листья. (Осень)
Его весной и летом Мы видели одетым. А осенью с бедняжки Сорвали все рубашки. (Дерево)
Рыжий Егорка Упал в озерко. Сам не утонул И воды не всколыхнул. (Осенний лист)
Все детки на ветках С рожденья в беретках. С деревьев упадут – Береток не найдут. (Желудь)
Холода их так пугают, К тёплым странам улетают, Петь не могут, веселиться Собрались все в стайки ... (Птицы)
Стоял на крепкой ножке, Теперь лежит в лукошке. (Гриб)
(Дети отгадывают загадки)
Осень
А сейчас я приглашаю свиту овощей и фруктов. (Заходят в зал дети в костюмах овощей и фруктов (подойдет будничная детская одежда как основа и самодельные маски) и читают стихотворения)
Яблоко Что за яблочко! Оно Соку спелого полно, Так свежо и так душисто, Так румяно, золотисто, Будто мёдом налилось, Видны семечки насквозь.
Помидор Знают хорошо ребята Борщ невкусный без томата. А салат из помидоров любят все без разговоров. (Н. Никитина)
Свекла Свеклу знают все ребята Свеклу чаще кушать надо и вкусней салата нет Чем свекольный винегрет (Н. Никитина)
Капуста Что за скрип, что за хруст? Это что еще за куст? Как же быть без хруста, Если я Капуста.
Морковь Если чаще есть морковку Не нужны и тренировки Каждый день пей сок морковный - Будешь сильным и здоровым (Н. Никитина)
Лук: Я домашний доктор – лук Исцелю любой недуг. Вместе взрослые и дети Ешьте лук и не болейте!
(Н. Никитина)
Картошка Я, картошка, так скромна – Слова не сказала… Но картошка так нужна И большим и малым!
Осень
Спасибо всем, ребята, за замечательный праздник. Что ж, пора мне в путь. Ждут меня еще поля, сады и огороды. Надо все обойти да проверить, не осталось ли чего, все ли богатство мое собрано. А вам желаю расти крепкими, здоровыми и веселыми ребятишками. До свидания.
Дети (хором)
До свидания, Золотая Осень!
Ведущая
В народе было принято устраивать проводы осени. И устраивали эти проводы после того, как был собран весь урожай. Давайте и мы с вами проводим осень – посидим за чашкой чая.
Наш веселый хоровод выпуск 1 Мерзлякова СИ., Мерзлякова Т.П. Музыкально-игровой материал для дошкольников и младших школьников В сборнике представлены сценарии праздников, развлечений, народные сценки, игры, пляски, песни, образцы устного народного творчества. Содержание материала подобрано для детей с учетом специфики природного окружения России. Предполагается три выпуска этого сборника. Выпуск . Представлена тематика гражданской направленности. Музыкально-литературный материал этого выпуска будет способствовать воспитанию в детях любви к Родине, родной природе, уважения к людям труда. Кроме фольклорного материала в сборник вошли народные музыкальные произведения в обработке разных авторов. Содержание произведений соответствует тематике выпуска.
Содержание: ОСЕНИНЫ Рябинник — сентябрь Свадебник — октябрь Кузьминки — ноябрь Осень. Заклинка , Яблочко. Обработка М. Иорданского Вейся, капустка! Волжская народная песня. Обработка Т. Попатенко Бояре. Игра Ай, чу-чу. Игровая песня. Обработка Е. Комальковой Прялица. Обработка Т.Ломовой ,. Патока с имбирем. Прибаутка. Обработка Г. Лобачева Солнышко. Закличка Дуня-тонкопряха. Песня-игра. Обработка А. Жарова ЗИМНИЕ СВЯТКИ Солнцеворот, или Предновогодье, — декабрь Просинец, или Колядки, — январь Бокогрей, или Масленица, — февраль Уж ты, зимушка-зима. Музыка Ан. Александрова Метелица Как на тоненький ледок. Обработка Н. Метлова В лесу родилась елочка. Музыка Л. Векман, слова Р. Кудашевой Уж как шла Коляда. Игра Приходила Коляда Вот уж зимушка проходит Едет Масленица Гори, гори ясно. Игра «Горелки» Блины. Обработка А. Абрамова Прощай, Масленица Прибаутка ВЕСНЯНКИ Протальник, или Сороки, — март Снегогон, или Благовещенье, — апрель Травень, или В хороводе были мы, — май.. Ходит матушка-весна. Хоровод. Обработка Е, Комальковой Было у матушки двенадцать дочерей Жаворонушки, прилетите-ка! Чувиль-виль-виль Жаворонок-дуда. Обработка Е. Комальковой Дождик. Обработка В. Фере Благослови, мати. Обработка Е. Комальковой , Дрёма. Игровая песня. Обработка Е. Комальковой Мы просо сеяли Заплетися, плетень Дождик. Закличка Солнышко, покажись! Закличка Пчелы. Игра Как под наши ворота. Обработка А. Лядова В хороводе были мы. Хороводная. Обработка В. Агафонникова Дождик, припусти. Закличка ЗЕЛЕНЫЕ СВЯТКИ Крещение кукушки. Кумовдение. Семик Кукушечка Ну-ка, кумушка, мы покумимся. Обработка Е. Комальковой В сыром бору тропина. Обработка Р. Рустамова Огуречик. Игра Ты не радуйся, ель, осинушка. Обработка Е. Комальковой Я по луженъке хожу. Обработка Е. Комальковой Во поле береза стояла. Русская народная песня. Обработка Н. Римского-Корсакова Со вьюном я хожу. Хороводная. Обработка В.Агафонникова Милая Авдотья, Плясовая песня. Обработка Е. Комальковой ОСЕНЬЮ И У ВОРОБЬЯ ПИР Слава хлебу на столе Капустник Ярмарка Работе — время, а потехе — час! Пахари и жнецы. Обработка М. Иорданского Солнышко, Обработка В.Агафонникова Дождик, дождик, поливай! ... Дождик. Народный напев. Обработка Ю. Слонова Бай, качи, качи, качи! Обработка М. Магиденко Каравай. Игра Я на камушке сижу Арина. Игра Колокольчик. Игра . Пряшшгаа доска. Игра Жил у нашей бабушки черный баран. Шуточная. Обработка В.Агафонникова Никанориха. Обработка Е. Комальковой Камаринская. Музыка П.И. Чайковского Пошла млада за водой. Обработка В.Агафонникова Где был, Иванушка? Обработка М. Иорданского Ай, тари, тари, тари. Обработка Г. Лобачева Пойду ль, выйду ль я. Обработка С. Разоренова Во кузнице. Обработка А. Жарова Сударушка. Обработка Ю. Слонова Уж мы шили ковер Как у наших у ворот. Хороводная Верный ты наш колодец. Хороводная. Обработка В.Агафонникова Чижик. Игроваяпесня , Сеяли девушки яровой хмель. Хороводная А я по лугу. Хороводная. Обработка В. Агафонникова, ПРИЛОЖЕНИЕ Дополнительный музыкальный материал Как пойду я на быструю речку Милый мой хоровод. Хороводная У дедушки Трифона. Обработка В.Агафонникова Гусельки. Игра. Обработка М. Иорданского Как по морю, морю синему. Хороводная. Обработка В. Агафонникова Посеяли девки лен. Хороводная. Обработка В.Агафонникова Тень-тень, Музыка Вик. Калинникова
Сборник конспектов занятий и праздников СОДЕРЖАНИЕ
-Занятия и праздники по физ-ре в разных возрастных группах. -Конспект занятия по физкультуре «Охотники за приключениями». -Итоговое занятие "Вот и стали мы на год взрослее"(совместно с родителями для детей средней группы). -Конспект сценария праздника в средней группе «Волшебник Дед Мороз». -Конспект сценария развлечения «Осенний шумный бал гостей к себе позвал» для старшей группы. -Осенний утренник для детей 2-3 лет "Жил-был у бабушки …" в детском саду. -Праздник осени (для детей старшего дошкольного возраста). -Осенний праздник для детей средней группы «Волшебница-осень». -«Осень – чудная пора» (Праздник для детей младшей группы). -Конспект Праздника на тему: " Здравствуй, лето красное!" В подготовительной к школе группе. -Развлечение для детей 2–3 лет «В гости к Хозяюшке». -Летнее развлечение «Сказочные гости» в старшей группе, для детей имеющих нарушения речи. -Конспект совместного праздника для родителей с детьми "День Матери". -Сценарий развлечения «На помощь Красной Шапочке». -Конспект занятия «Широкая Масленица». -Выпускной праздник «Морское путешествие» и тд и тд.
Весёлая песенка (минус) ...1. Есть веселый край на свете Счастлив тот кто там живет. Там веселый дует ветер, там веселый дождик льет. Там веселый, там веселый дождик льет......
