Ми на свято у садочку ніби звірі одяглись. Де всі донечки й синочки загубились—не знайшлись?
Приспів: Можна бути песиком, можна бути котиком, Можна бути їжачком і навіть бегемотиком, Можна бути бджілкою, можна бути свинкою, А для мами і для тата – рідною дитинкою!
Довгі вушка у зайчаток, крильця є у пташенят Хай впізнають мама й тато і звіряток і малят.
Приспів.
Вовчик-братик і лисичка, ведмежатко і жучки Ми дівчатка невеличкі, ми веселі хлопчаки!
Педагогічна цінність. Гра сприяє швидкому включенню аудиторії в ігровий процес, об’єднанню людей, сприйняттю одним одного, вирівнюванню емоційного поля колективу. Бажане використання гри як стимулятора позитивних сил особистостей. Можливе – як матеріала для фізкультхвилинки.
Хід гри. Ведучий каже, що море штормить, та це не є нам перепоною, бо ми є міцна, надійна команда. І це не важко довести. Візьміться, будь ласка, за руки перед собою і станьмо згуртованими рядами. Коли я заспіваю перший рядок, прошу, всіх хлопців гучно вимовити старовинний піратський вигук „хо-хо!”. В кінці ж куплету ми вигукнемо „хо-хо!” всі разом. Перед наступним куплетом ведучий запитує, “чи не вгамувалося море? Бачу, що ні. Хвилі підіймаються ще вище (зчеплені руки піднялися вгору). Та й ми не з слабкого десятка! Заспіваймо гучніше!” і співають наступного куплета. Перед третім куплетом всі підводяться, тримаючи руки біля плечей. Перед четвертим підіймають руки вгору і розгойдуються. Перед п’ятим кладуть один одному на плечі і співають “…ми міцно обнялись”. Можливий варіант: прискорювати темп починаючи з другого куплета до останнього. Але радимо використати цю можливість при наступних контактах з піснею-грою. Пропонуємо в кінці пісні хором продекламувати: “Морю нас не подолати, хвилям нас не роз’єднати!”.
Море хитало наш бот, “Хо-хо!” Зліва направо, назад, вперед. Та ми не лякались, Ми міцно тримались. (міцно тиснуть руки один одному) Моряки – відважний народ! “Хо-хо!”
Море качало наш бот, “Хо-хо!” Слева направо, назад, вперед. Но мы не боялись, Мы крепко держались. (крепко потискивают руки один одному) Моряки – отважный народ! “Хо-хо!”
Морська подорож Зала прикрашена морською композицією , різнобарвними кульками. Святково вбрані діти ще стоять гуртом за дверима. Заходить ведуча (вихователь) i звертається до присутніх. Ведуча Вітаємо світ у весняній красі І як нам тепер не радіти: Дивіться, батьки, пишайтесь усі - Це йдуть першокласники, Йдуть ваші діти! Під урочисте звучання полонезу діти-випускники парами заходять до зали. Танок « Полонез» муз. Ф. Шуберт Діти перешиковуються й стають обличчям до гостей. Діти День сьогодні чарівний - І для нас він головний. Бо вже скоро, справді скоро... Усі разом Ми підемо всі до школи! . Діти.1. Сьогодні - незвичайний день Сьогодні випускний. Уклін тобі від дошкільнят Садочок дорогий! 2. Тут дружили ми та грали, Букви перші всі узнали Непомітно підростали І тепер великі стали. 3. У нас у сіх прощальний настрій І ми схвильовані украй Скажімо разом : «Школа , здрастуй! Дитсадочку прощавай!»
Пісня «Срібний дзвоник» муз. Н.Рубальськой Ведуча. Діти, але перш ніж ви підете до школи, запрошую вас відправитись в останню для вас у нашому дитячому садку незвичайну подорож .
Ведуча. На свiтi є країна, Вона дивин повна, Цікава та незвична, Зворушлива вона. В країні тій незвичній Багато островів, Вони до себе кличуть Великих та малих. Ведуча підходить до корабля і показує на нього. Ведуча. Ось цей фрегат чудовий Потрібен дуже вам, До мандрів ви готові? Сідайте по місцям. Щоб опинитись з вами На чудних островах, Потрібна нам людина Морський що має фах. Щоб керував фрегатом Освідчено, уміло, Любив свою він справу І добре знав це діло. У супроводі музичного фрагмента пісні « Капітан, посміхнися» з’являється дорослий у формі морського капітана.
Хлопчик Погляньте усі - та це ж капітан! Його не злякає не кит не катран. Дівчинка Мундир i кашкет, i бінокль у руках . Гадаю, він справжній — який у книжках. Пісня « Капітан» Капітан Швидше всі разом скажiть-но мені: Труднощів ви не злякаєтесь? (—Ні) Сідайте скоріше в казковий фрегат — До островів він домчить всіх малят! Діти йдуть до корабля і сідають в нього. 3вучить фонограма морського прибою. Капітан Шторм піднявся — дев’ять балів! Але я — моряк бувалий. Після бурі й хвилювань Ми на острові Бажань. Діти встають і йдуть на стільці. Ведуча Тут здійснитись може все, Що лиш забажати. (до когось із хлоп‘ят) Чи захочеш ти, скажiм, Знов маленьким стати? Хочеш? Тільки забажай! Так і станеться, чекай. Під музику заходять діти молодшої групи стають півколом. Діти молодшої групи. 1.Сегодня день особый- И грустный и веселый. Вы выросли, вы выросли, Пойдете скоро в школу. 2. С детским садом школа рядом Ровно сто шагов пути. Только нам до школы надо Много месяцев идти. 3.Всем ребятам мы желаем Летом славно отдохнуть, Потому что нынче школа – Все равно , что институт. 4 Ждут вас новенькие парты, Буквари, карандаши, А игрушкам очень рады Будут наши малыши. 5. Малыши вам шлют привет И большой, большой букет. Дитина випускник. Дякуєм за привітання Є у нас і побажання. Ви про нас не забувайте, Як побачите, згадайте, Як ми з вами танцювали, Веселилися, кружляли. «Танок з малюками» г /з Діти молодшої групи виходять із зали. Капітан Ми вдруге мандруємо на кораблі Курс далі тримаємо на острови.! Звучить пісня-гра «Бот» М.Шутя. Діти виконують рухи сидячі. (Уривок для ознайомлення)
