Пам”ятаймо, милі діти, Пам”ятаймо завжди з вами, Що для нас в усьому світі, Найдорожчі – наші мами! Нам маленьким і дорослим – Все дають вони з любовью: Ніжне серце, світлий розум, Сили нашому здоровью. Як ставали ми на ноги, Перший крок наш був – до мами! Радість маєм чи тривогу – Серце мами завжди з нами. Де сини її та дочки – Завжди там вона думками. Пишем в класі ми на дошці Наше перше слово – мама! Найдорожчі мамі діти, Дітям мама їх – так само. Треба вчитись і робити Так, щоб радувати маму! А як вивчитесь з літами, Вдячні мамі за турботу, І поїдете від мами В інший край десь на роботу – Хай усі запам”ятають: І листи, і телеграми Шліть туди, де їх чекають, Виглядають ваші мами!
Найкращий подарунок
На мамине свято, На мамине свято Хороших дарунків Для мами багато. Найкращий от тата – Шовкова кофтина, От старшого брата – Барвиста хустина. Од діда – картина Велика у рамі, Та мій, мій найбільше Сподобався мамі. Погляньте який: На вікні на осонні – Альпійські фіалки Цвітуть у вазоні. На мамине свято, На мамине свято Я в гості весну Запросив у кімнату.
Мамине свято
Нарешті вже веснонька люба прийшла І мамине свято до нас принесла. Це мамине свято, це мамине свято. Це мамине свято весна принесла. У теплий святковий і сонячний день
Ми рідним матусям співаєм пісень. Ми рідним матусям співаєм пісень. Ми рідним матусям, ласкавим матусям, Ласкавим матусям співаєм пісень.
Здоров'я і щастя бажаємо їм. І квіти весняні даруємо всім. І квіти весняні, і квіти весняні, І квіти духмяні даруємо всім.
Сценарий дискотеки к 23 февраля для старшеклассников - "Бал гусаров"
(На входе гостям выдаются билеты: молодым людям - прямоугольные, а девушкам - в виде губ.)
Ведущий: Добрый вечер дамы и господа! Спешу приветствовать вас на нашей дискотеке! Скоро праздник - День Защитника Отечества и именно этой дате посвящен наш бал гусаров! Как известно, настоящими гусарами становились только знатные, богатые, высокообразованные люди дворянского происхождения, а также они увлекались музыкой, литературой и благодаря этому в конце XIX века они были любимцами публики и особенно женщин. Давайте и мы сегодня попытаемся найти в этом зале людей достойных носить гордое звание гусаров.
1. Попрошу молодых людей ответить на мои вопросы:
1. Какую фамилию носил поручик, главный герой анекдотов про гусар?
2. Какое животное могло не только ржать, но и под седлом которого гусары сражались?
3. Продолжите название фильма о гусарах "О бедном гусаре замолвите….”?
Тем, кто правильно ответил, вручаются призы.
Вот они, наши претенденты на звание гусара на нашем балу и первый танцевальный блок для них, поехали!!!
2. Мы снова приглашаем вас, поучаствовать в наших конкурсах. Как известно гусары любили 3 вещи: 1) хорошее сражение за правое дело, 2) после сражения отдохнуть на славу и 3) пофлиртовать с хорошенькой девушкой. Сейчас вам представится такая возможность. Попрошу выйти трёх молодых людей. При входе девушкам выдали билеты по форме напоминающие "поцелуи”, нашим претендентам нужно за 1 песню собрать билеты у как можно большего количества девушек, как вы этого добьетесь за одну минуту - ваше право. Девчонки, не раздавайте поцелуи первому встречному, подумайте!
Музыка.
Победителю - приз.
Танцевальный блок.
3. Да, танцуете вы хорошо, а знаете ли вы, что гусары в течение одного бала могли сменить до 100 партнёрш? По танцам!!! И быть всегда в седле. Ваша задача будет попроще! Приглашаем 3 участников. Выберите себе, пожалуйста, по одной партнёрше из зала, для медленного танца. Эти салфетки вы должны положить между собой и не уронить во время танца. А для всех остальных гостей мы объявляем медленную композицию. Музыка!
В конце конкурса проверяем состояние салфеток, если у всех пар они на месте, то побеждает та пара, у которой салфетка самая мятая! Паре вручаются призы.
Танцевальный блок.
4. Ещё одно пристрастие гусар – это вино. Но пили они даже не пиво, а шампанское. Мы приглашаем следующих участников. В этих бокалах искрится напиток, пузырьки играют так заманчиво (в одноразовые стаканчики налита газированная вода), участникам предлагаем выпить содержимое бокалов через соломинку. Готовы? Тогда начали.
Победившему участнику - приз.
Танцевальный блок.
5. Известно, что гусары были очень выносливыми людьми и могли сутками скакать на лошади, а у лошади и не спрашивали! Предлагаю выйти следующих участников. Сегодня им представится возможность поставить себя на место бедного животного. Вы можете сами выбрать себе седока, в отличие от лошади. Как вы будете его или её перевозить, тоже ваше право, хоть на спине, хоть на руках, главное - довезти от одной точки до другой и обратно как можно скорее. Итак, на старт, внимание, марш!
Танцевальный блок.
6. Следующий конкурс называется "Хрустальный башмачок”. Выберите себе из присутствующих девушек даму сердца, а теперь обратите внимание на их хрустальные башмачки! Девушки, снимите по одному башмачку и отдайте своему кавалеру. Все эти башмачки мы перемешаем, вам молодые люди нужно найти именно тот, который принадлежит именно вашей даме, поверьте, им тоже не всё равно, что надевать. А когда будете уверены, что нашли то что, искали, смело надевайте на ножку девушке. Ах да, забыла сказать, глаза мы вам завяжем! (Можно для смеха поменять женскую обувь на мужскую.)
Победителю вручается приз.
Выбирать первого гусара на балу можно из всех претендентов, участвующих в конкурсах (число участников конкурсов может быть любым), обычным топотом или криком всех присутствующих на дискотеке, за кого громче - тот и победитель. Таким же образом он может выбрать себе первую даму или леди.
Конкурсная программа "Не страшен нам 9-й вал!" для школьников к 23 февраля.
Для проведения этой программы заранее готовится выставка рисунков, например, по морской тематике. На праздник нужно пригласить и пап, и тех, кто служил в Военно-Морском флоте. Лучше, если они придут в морской форме.
Заранее команды получают задание: назвать свои команды, придумать девиз, визитную карточку и изготовить эмблемы. Названия должны соответствовать морской тематике.
Ведущий. Дорогие друзья, хочу поздравить всех мужчин - пап и их сыновей — с праздником, с Днём защитника Отечества. Защищать Отечество - это священный мужской долг. Защищают нашу Родину вооружённые силы, которые охраняют покой страны, неся вахту на земле, в небе, на море. А как называются рода войск, которые несут службу на море? (Ответы детей.) Совершенно верно, это Военно-Морской флот. И хотя есть отдельный праздник - День Военно-Морского флота, который отмечается в июле, моряки такие же защитники Отечества и дата 23 февраля для них также знаменательна.
Наша конкурсная программа называется «Не страшен нам девятый вал!» Что означает это выражение у моряков? Пусть помогут папы.
Предоставляется слово кому-нибудь из пап, которые служили во флоте, время на выступление не более 10 минут.
Затем идёт конкурсная программа, членами жюри которой будут приглашённые гости-папы.
Ведущий. Немного тех, кто в море побывал, Ведь море любит сильных и отважных. А морякам, кто испытал девятый вал. На суше ничего уже не страшно. И вам, друзья, сегодня предстоит Преодолеть большие испытания. Конечно же, сильнейший победит. Сильнейший в ловкости, смекалке, знаниях!
Итак, в плавание отправляются две команды. Сейчас мы познакомимся с ними поближе.
Проводится жеребьёвка.
1. Представление команд.
Ведущий. Для того, чтобы отправиться в поход, нужно приготовить, на чём плыть. Я объявляю следующий конкурс «Кораблестроители».
2. Кораблестроители.
Вызывается по одному представителю от команды. Им выдаются листы бумаги. По команде участники делают бумажный кораблик. Побеждает тот, кто сделал быстрее и качественнее.
3. Мы - мореплаватели!
Ведущий. Ребята, вы знаете, как моряки на флоте называют корабль? Судном. Сегодня мы будем тоже путешествовать на суднах в конкурсе «Мы - мореплаватели».
Каждой команде выдаётся по одному тазу, лучше - пластмассовому.
Вызываются по два человека от команды: капитан и ещё один участник. Капитан будет вслух объяснять, куда двигаться, а помощник капитана, стоя одной ногой в тазу, а второй отталкиваясь от пола, должен с закрытыми глазами продвигаться вперёд, обходя все препятствия (на полу расставлены кегли, вместо кеглей можно взять пустые пластиковые бутылки из-под минеральной воды).
Ведущий объявляет очередной конкурс.
4. Водолазы на задании.
(В этом конкурсе участвуют остальные участники команд.)
В конце класса стоят столы для каждой команды, на них - детали от конструктора. (Можно воспользоваться конструктором «Лего».) Участникам предстоит поочерёдно добежать в ластах и маске до стола и присоединить какую-то деталь: может, например, каждый участник на болт накручивать по одной гайке. После того как он это сделает, он возвращается, снимает ласты и маску, передаёт другому участнику. Тот надевает все атрибуты и бежит к столу прикручивать другую гайку. Побеждает та команда, которая быстрее всех и правильно выполнит задание.
Ведущий объявляет следующий конкурс.
5. Морские истины.
Конкурс состоит из вопросов на морскую тематику. Поочерёдно задаётся по одному вопросу каждой команде. Если команда не может ответить - отвечает другая.
Вопросы для команд. 1) Как называется фуражка у моряков? (Бескозырка.) 2) Как называют башню на берегу моря с сигнальными огнями? (Маяк.) 3) Что такое субмарина? (Подводная лодка.) 4) Как называют корабельный подвал? (Трюм.) 5) От чего утка плавает? (От берега.) 6) Когда он нужен - его выбрасывают, когда не нужен - поднимают. (Якорь.)
Ведущий. И последнее задание: танцевальное.
5. «Яблочко».
Ведущий. У моряков есть танец. Называется он «Яблочко». И сейчас попеременно каждая команда покажет свою удаль и задор. Победит в этом конкурсе та команда, которая дружнее и веселее исполнит танец. Движения могут быть различными, но не забывайте про приседания. Команда (______________), на сцену!
Затем выступает другая команда, жюри объявляет результаты, проводится награждение. Закончить праздник можно чаепитием.
Cценарий - Когда жили мамонты к 23 февраля для младших школьников.
23 февраля – праздник, посвященный нашим мужчинам, и ничего, что им не больше 10-ти и они еще только учатся в школе. Быть настоящим мужчиной можно в любом возрасте. Как отметить этот праздник интересно и увлекательно?
Попробуйте перенестись в далекое-далекое прошлое, когда жизнь была полна опасностей и приключений, поддержка и взаимовыручка были в особой цене, а мужество измерялось способностью защитить и уберечь свое племя от возможных напастей. В то далекое время, когда еще жили мамонты…
Ни для кого не секрет, что успех праздника начинается с удачно созданной атмосферы, и здесь нашим девочкам придется потрудиться. Конечно, наша цель – не идентичное воспроизведение древнего мира, а всего лишь создание подходящего антуража, так называемых декораций для проведения программы. Поэтому, несколько ярких штрихов, удачно подобранных символов нужной нам эпохи легко помогут справиться с этой непростой, казалось бы, задачей.
Что это может быть:
Легкие драпировки. В создании антуража ткань – самый удобный материал. Из легкой ткани зеленого цвета можно создать настоящие джунгли, из светло-песочной ткани – подобие пещер для наших неугомонных племен, из тюля голубого цвета – ясное небо.
Яркие тантамарески. Нарисованные на листах ватмана забавные сценки из жизни древних людей с прорезями для головы и для рук станут отличным развлечением и дополнением праздничного интерьера.
Растения и цветы. Живые, искусственные, маленькие, большие, цветущие и нет – чем больше растений вы сможете найти для украшения зала (комнаты) – тем лучше.
Маленькие диванные подушечки (замечательно, если с изображением этнических мотивов) – для расположения наших отважных племен.
Дресс-код:
Хорошо, если удастся заготовить заранее стилизованные одеяния из шкур. Для того чтобы их сделать подойдут обрезки меха, ненужные лоскуты грубой ткани и другие подручные материалы. Если время позволяет – попробуйте сшить костюмы, если нет – достаточно сделать две подобные шкурки для «вождей» соревнующихся племен, остальных представителей древнего мира можно украсить бусами из трофейных клыков (вырезанных из картона) и интересной раскраской с помощью аквагрима.
Праздничная программа:
Под яркую праздничную музыку в зале появляется ведущая (ведущий) программы и объявляет начало праздника.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки! Сегодня мы поздравляем наших мужчин с их праздником – Днем защитников отечества. Так повелось, что мальчишки во все времена быстро становились мужчинами и, если того требовали обстоятельства, без промедления вставали на защиту нашей Родины. Мужественные и сильные, они надежно охраняли родную землю. Поздравляя сегодня наших ребят, давайте немного пофантазируем и перенесемся на многие годы назад, в то далекое время, когда еще жили мамонты. Вы готовы к этому путешествию во времени? Замечательно! Тогда повторяем все вместе волшебные слова и переносимся в древний мир!
Слова речевки (повторяются следующим образом – сначала фразу или слово произносит ведущая, за ней – дети):
Ведущая: Вот мы и на месте. Представьте, что мы сейчас находимся в древнем мире. Кругом пещеры, вокруг которых бродят мамонты, саблезубые тигры, пещерные медведи. А в этих пещерах живут два неугомонных, но очень мужественных и отважных племени. Прошу приветствовать наших героев!
Нужно сказать, что обычные приветствия в виде аплодисментов здесь не подойдут, а вот восторженные возгласы наподобие индейских воплей или дружные хлопотушки-топотушки будут как нельзя более кстати. Племена располагаются на приготовленных для них диванных подушечках, и начинается конкурсная часть.
Игры и конкурсы
1. Приветствие. Командам за определенное количество времени нужно придумать название своему племени, приветственный клич и небольшое обращение к соперникам.
2. Выбираем вождей. Самый главный человек в племени – это его вождь. Племенам необходимо выбрать себе вождей, дать им подходящие имена, например: Чуткий нос, Орлиный глаз и т.п. и познакомить с ними зрителей.
3. Разминка. Жизнь вокруг была полна опасностей, и только такие качества, как сплоченность и взаимовыручка помогали справиться в сложных ситуациях. Сейчас каждому племени предстоит продемонстрировать свою готовность поддержать друг друга в следующем испытании. Команды строятся в цепочки, вождю каждого племени выдается мяч, который без помощи рук, зажав под подбородком, нужно будет передать от начала цепочки до ее конца. Задание, действительно, непростое и, прежде чем приступать к его выполнению, можно провести небольшую тренировку.
4. Охота. Конкурс – аукцион для зала. Болельщикам команд по очереди нужно называть по одному зверю, на которого охотились в те времена. Побеждает сторона последней назвавшая животное для охоты.
5. Наскальная живопись. Игра – эстафета. Чтобы охота была удачной, принято было изображать ее процесс на стенах пещер. В этом задании племенам предстоит изобразить зверя, на которого они будут охотиться. Делаться это будет следующим способом: для каждой команды готовится лист ватмана, команды строятся друг за другом на некотором расстоянии от чистых листов и получают по одному маркеру, каждый участник может нарисовать лишь одну часть тела (голову, лапы, уши, хвост и т.п.), после чего он должен передать маркер дальше. Чем интереснее получится «наскальный рисунок», тем лучше!
6. Меткий охотник. Для этого испытания подойдет любой конкурс на меткость. Самый простой вариант – установите напротив каждого племени декорированные искусственной зеленью корзинки или ведерки и раздайте участникам небольшие мячи. Чем больше попаданий будет у племени – тем удачнее сложится «охота».
7. Водоносы. Каждое племя должно заботиться о достаточном количестве питьевой воды в пещере. А вожди должны контролировать этот важный момент. Сейчас им предстоит наполнить сосуды питьевой водой. Для этого в центре площадки ставится таз с водой, а вождям племен выдаются стаканы и ложки. За установленное количество времени, пользуясь ложками, им предстоит налить в стаканы как можно больше воды.
8. Ритуальные танцы. И заканчивается день древнего человека исполнением особого ритуального танца. Заранее готовиться к этому конкурсу не нужно. Под веселую музыку племенам предстоит исполнить свои танцевальные экспромты на предложенную тему. Побеждает племя, исполнившее самый веселый и оригинальный танец.
В каждой конкурсной программе есть свои победители и побежденные, но искренние старания и неподдельная детская радость от победы неоценимы. Попробуйте разбить награждение на две категории, например: за мужество и смекалку, за творческий подход и сплоченность. Не оставляйте проигравших. Ведь хорошее настроение стоит многого, а неприятный осадок способен испортить самый веселый праздник.
Интересных вам идей и отличного праздничного настроения!
Сценарий детского праздника «Веселое путешествие на поляну игр» (Начало)
Звучит музыкальное вступление. Появляются ведущие детского праздника – дведевочки-подростка. Первая – в спортивной форме, с рюкзаком, в кроссовках и спортивной шапочке. Вторая – вся в бантиках, с сачком, биноклем и компасом.
Перед второй девочкой по диагонали игровой площадки пробегает первая. Обращается к подружке.
1-я ведущая: Не отставай!
2-я ведущая: Куда ты торопишься?
1-я ведущая: Как куда? Мы отправляемся в путешествие.
2-я ведущая: Подожди! Мы еще ребятам не сказали об этом.
1-я ведущая возвращается ко второй и обращается к ребятам в зал.
1-я ведущая: Ребята, пойдемте с нами! Мы отправляемся в сказочное путешествие. Мы отыщем Поляну игр!
Слышна сказочная музыка.
2-я ведущая с беспокойством начинает разглядывать всех присутствующих в бинокль.
2-я ведущая: Мы попали в лес...
1-я ведущая: Лес? А это значит, вот-вот появятся разбойники. (Достает огромную рогатку. Обороняется.)
2-я ведущая: Мы в сказочном лесу! Ребята, что такое – лес?
Дети: Большие деревья!
2-я ведущая: Ребята, которые справа от меня, – будут лесом. (Дети, вслед за ведущей имитируя лес, поднимают вверх руки.) Слева – ветром. Что ветер делает? Правильно, налетает, гнет деревья! Давайте покажем, как дует ветер. (Дети повторяют за ведущей.) Ребята, скажите, кто живет на деревьях? Правильно, птицы. Давайте представим, что ветер налетел. (Дети с правой стороны раскачиваются.) Потревоженные птицы на деревьях проснулись, кричат и взлетают.
Дети, находящиеся прямо перед ведущей, имитируют птиц.
1-я ведущая: Ну вот, какой славный у нас получился лес!
Звучит музыка из мультфильма «Летучий корабль». Появляются две Бабки-Ежки.
1-я ведущая: Ну вот, что я говорила! Караул! Разбойники!
2-я ведущая: Нет. Это Бабки-Ежки!
Идет фрагмент из мультфильма. (Исполняется под фонограмму.)
2-я ведущая: Бабушки-Ягушки! Не задерживайте нас, нам некогда.
1-я Баба-Яга: А эн-то кто такие?
2-я Баба-Яга: Что-то они мне не нравятся...
1-я Баба-Яга: А превращу-ка их...
2-я Баба-Яга (в ужасе): Только не в это! Не позволю!
1-я Баба-Яга: А я хочу! (Ссорятся.)
2-я Баба-Яга: Не дрейфь! Передумала. (Шепчет колдовские слова.) Тарамба – карамба! Фитюльки – бирюльки! Смотри и молчи.
Музыка.
1-я и 2-я ведущие при словах Бабы-Яги вертятся волчком и исчезают за ширмой.
Звучит музыка из мультфильма «Бременские музыканты». На игровом поле появляются король и принцесса (это 1-я и 2-я ведущие). Идет пластический этюд под фонограмму. На последних аккордах 1-я Баба-Яга дотрагивается палкой до ведущих. Те замирают.
2-я Баба-Яга: Что ты натворила?
1-я Баба-Яга: Не надо волноваться.
Музыка. Вертит палкой – колдует. Король и принцесса, повторяя круги ее палки, исчезают за ширмой. Затем возвращаются в первоначальном виде.
2-я ведущая: Почему мы остановились?
1-я ведущая: Мы никогда не найдем Поляну игр.
Слышна музыка, появляется Леший. Леший поет на мотив песни из кинофильма «Приключения Электроника».
Леший: До чего дошел прогресс – до невиданных чудес! Для несчастной нечисти кончен интерес! Никуда не деться нам: люди там и тут! А они с прогрессами жить нам не дают! Хотите знать, где я – лесной житель – живу?
Правильно, дети, – на болоте.
1-я ведущая: А как туда попасть?
Леший проводит игру «Пройди через болото».
Слышен плеск воды, переходящий во вступление из мультфильма «Летучий корабль». Появляется Водяной. Идет пластический этюд-фрагмент «Я – Водяной».
Водяной: Ну что, ребята! В болото попали?! Домой захотелось? Путь отсюда есть один: по тоненькому мосточку.
Водяной проводит игру «По мосточку». Дети играют с за-крытыми глазами. Если игроки не попадают ногами на мостик (веревку, меловую черту на полу и т.п.), то Водяной свистит. Побеждает тот, кто прошел по «мостику», не оступившись.
Слышен громкий кошачий крик.
1-я ведущая: Что это?
2-я ведущая: Кот! Он не может жить на болоте.
1-я ведущая: Значит, мы выбрались из болота в лес!
Звучит музыка из кинофильма «Приключения Буратино». Появляются Кот Базилио и Лиса Алиса. Идет пластический этюд под фонограмму.
1-я ведущая: Ребята! Какие вы знаете сказки про кота?
Кот: Правильно, ребята! Кто хочет поиграть в мою любимую игру «Кошки – мышки»?
Лиса: А я хочу танцевать.
Хватает шляпу с головы кота. Шляпа падает. Все герои и ребята танцуют под аккомпанемент группы «Нана». Исполняют общий танец под песню «Упала шляпа», при этом повторяют движения за Лисой Алисой. Все сказоч ные герои, собравшись вместе, танцуя, шепчутся. К ним подходят ведущие.
Сценарий детского праздника «Веселое путешествие на поляну игр» (продолжение)
Играет музыка, появляется Красная Шапочка, которая под фонограмму исполняет песню «Если долго-долго-долго...».
Красная Шапочка: Я знаю, что вы ищете Поляну игр. Я только что оттуда. Там так весело! Если вы отгадаете мои загадки, то я проведу вас туда. У какого инструмента есть и струны, и педаль. Что же это? Несомненно, это звонкий наш...
Дети (отвечают хором): Рояль.
Красная Шапочка: На поляне у реки гордо держат стебельки, Как фарфоровые чашки, белоснежные...
Дети: Ромашки.
Красная Шапочка: Жить привык он с нами вместе, Приласкай – затянет песню. А обидишь – обдерет. Что за зверь усатый?
Дети: Кот.
Красная Шапочка: Он по виду – брат баяну, Где веселье – там и он... Я подсказывать не стану, Всем знаком...
Дети: Аккордеон.
Красная Шапочка: На кустах в саду растет, Запах сладкий, словно мед. Но нередко льются слезы Тех, кто рвет руками...
Дети: Розы.
Красная Шапочка: Все следы находит точно, Охраняет склады ночью. Уши чуткие и нос — Это верный друг наш...
Дети: Пес.
Вступает веселая музыка. На игровое поле выходит Хозяйка Поляны игр – веселая задорная девочка, типа Пеппи, в сопровождении ассистентов: 1-й крутит обруч (может, несколько), 2-й жонглирует булавами, мячами, 3-й меняет декорацию: ставит бутафорские елки. Создается Поляна игр.
Хозяйка Поляны: Здравствуйте, ребята! Я – Хозяйка Поляны игр. Моя мечта – всех сделать веселыми, перезнакомить и сдружить. Давайте с вами знакомиться. Как вас зовут? Я буду бросать мяч (как по волшебству, у Хозяйки в руках появляется мяч) каждому из вас. Кто поймает, тот громко называет свое имя. Понятно? Давайте попробуем!
Проводится игра «Будем знакомы!».
Хозяйка Поляны: Как вы все мне нравитесь! Давайте потанцуем! Здесь так много девочек с именем Алена.
Звучат песни «Алена», «Ксюша» и т. д. Все исполняют общий танец, повторяя за Хозяйкой Поляны ее движения.
Хозяйка Поляны: А сейчас я объявляю «Веселые старты»!
Герои сказок, присутствующие на празднике, повторяют эту фразу, и она разносится повсюду, как эхо в лесу, – «Веселые старты».
Хозяйка Поляны: Давайте создадим две команды. Приглашаю шестерых мальчиков. Встаньте справа от меня. Вашу команду возглавит 2-я ведущая (имя). За вас будут болеть все ребята, стоящие справа. А теперь шесть девочек. Встаньте слева от меня. Вашу команду возглавит 1-я ведущая (имя). За вас будут болеть все ребята, стоящие слева.
Если желающих играть окажется больше необходимого числа, то Лиса Алиса завязывает глаза Коту Базилио, который и выбирает нужное количество участников.
Хозяйка Поляны: Ребята, пока болельщики будут считать до десяти, каждая команда должна придумать себе название и определиться с командной песней. Ясно? (К болельщикам) Ребята, начинаем считать до десяти.
Команды представляют свои названия. Проводится игра «Кто кого перепоет»: команды по очереди исполняют свои командные песни (оценивается также громкость пения). Объявляется команда, победившая в первом старте. Лиса Алиса и Кот Базилио со счетами, ссорясь, будут вести счет в игре.
Хозяйка Поляны: Объявляю второе соревнование. Оно носит название по имени того, у кого много ножек. Кто же это, ребята? Такое маленькое, похожее на жучка... (Дети называют.) Правильно – сороконожка.
Проводится командная игра с обручем: 1-й участник команды, вращая обруч, должен достичь булавы, после чего возвращается на место, по очереди к нему присоединяются все остальные участники команды. В начале соревнования игру иллюстрируют ассистенты и герои сказок. Затем играют уже дети.
Называется команда-победитель.
Хозяйка Поляны: Объявляю третье соревнование: «Горячий мяч». (В ее руках появляются два мяча, которые она подает капитанам команд.) Мячи горяченные! Их держать в руках опасно!
Мяч катится по полу. Игроки, должны быстро поставить ноги на ширину плеч, чтобы мяч прокатился у них между ног. Последний участник команды берет мяч, бежит, встает впереди капитана и т. д. Игра продолжается до тех пор, пока капитан снова не окажется впереди команды. Условия игры иллюстрируют герои мультфильмов. Называется команда-победитель. Приветствуют болельщиков.
Подводятся итоги конкурсов. Сумму очков объявляют Кот Базилио и лиса Алиса.
Оформление: между деревьями — растяжка-плакат «Пусть подарит чудо-лес Первоклашкам сто чудес!»
Звучит музыка. Из леса на поляну выходят Король Чуд Первый и Чудо в перьях.
Король. А ну-ка, Чудо в перьях, поди сюда! Проверь, все ли готово к приему гостей?
Чудо. Слушаюсь, Ваше Величество! Было велено к Дню чудес поставить посреди поляны стол и накрыть его чудо-скатертью, которая сама яства готовит и гостей угощает. Вот, глядите, все уже готово!
Король (подходя к столу). И правда, вкуснотища-то какая! Чего стоишь? Зови гостей!
Чудо. Кого звать-то? В нашем чудном королевстве уже никого не осталось! Все чудаки подались учиться в разные академии, чтобы стать настоящими волшебниками и магами. Скукотища настала, не то, что было раньше!
Разыскать бы чудаков Всех народов и веков Да собрать бы вместе всех, То-то был бы шум и смех! Если рядом чудаки, Все невзгоды — пустяки!
Король. А ты приглашай всех, кто в нашу страну случайно попадает. Вдруг захотят? остаться и стать чудаками!
Чудо. А это идея! Внимание! Внимание! Его Величество король Чуд Первый приглашает всех желающих на званый пир, посвященный Дню чудес в нашем государстве. (Обращаясь к детям и взрослым.) Проходите, гости дорогие, угощайтесь! Чудесам сегодня удивляйтесь!
Под музыку гости занимают места за столом.
Король. Давно в моем чудо-лесу на чудной поляне не собиралось столько гостей! А ведь я тщательно, не покладая рук, готовился к этому целый год! Приказал Осени раскрасить разноцветными красками деревья и кусты.
И в золотой карете, Что с конем игривым, Проскакала Осень По лесам и нивам. Добрая волшебница Все переиначила: Ярко-желтым цветом Землю разукрасила.
Чудо. Да, осень — это необычное время года! В эту пору чудеса окружают нас повсюду! Ваше Величество, Вы сама прелесть, что устроили для детей и взрослых веселый праздник — День чудес!
Король. Этот праздник я сейчас буду проводить для вас. Разве не чудесно, что мы собрались здесь сегодня все вместе? Разве не чудесно, что кто-то впервые из маленьких гостей отправится в Академию наук за знаниями? Разве не чудесно, что для них и других детей прозвучат сегодня чудо-поздравления?
Чудо (перебивая). Разве не чудесно, что им будут вручены чудо-подарки? И я даже знаю, кто первым их получит!
Король. Откуда?
Чудо. Так я подслушал!
Король. А подслушивать нехорошо!
Чудо. А что поделаешь? Это моя работа!
Король. Ну, что ж, тогда не молчи, а укажи, кто это!
Чудо. Вот эта маленькая чудненькая девочка! Ее Настенькой зовут.
Король. Дорогая Настенька! Семь чудес твоих покуда — Это семь веселых лет. А теперь восьмое чудо Для тебя — ученья свет. Новый бант повяжет мама, И, когда наступит час, Ты с портфелем — чудо прямо! — Зашагаешь в первый класс.
Пусть твоя учеба в Академии будет легкой и интересной! А мы своими дружными аплодисментами поддержим тебя в начале этого нелегкого пути!
Гости поздравляют первоклассницу и вручают ей подарки.
Король. Дорогие гости! Хочу вам сообщить, что лес, в котором я живу, сказочный и таинственный. Он надежно хранит свои тайны. Одну из них я вам сегодня открою.
Чудо (листая волшебную книгу). Ваше Величество, Вы имеете в виду тайну под номером 306?
Король. Нет, 306 — это чудо-океан! Нам нужна страница 308. Именно на ней описывается чудо-дерево!
Чудо (зачитывает). Страница 308, «Чудо-дерево».
Первого сентября Чудо-дерево у нас Расцветает каждый раз Чудными плодами. (Закрывает книгу.) Посмотрите сами!
Король. Посмотреть-то они посмотрят, а вот получить в подарок его плоды могут только чудаки.
Чудо (открывает книгу). Страница 207. Кто такие чудаки?
Чудаки — смешной народ: Ходят задом наперед, Загорают при Луне, Пирожки пекут во сне, Распевают петухами И беседуют стихами.
Король. Что ж, выход один: Чтоб с дерева плоды достать, Нужно чудаками стать! Мы сейчас без промедленья Начинаем посвященье.
Повторяйте за мной слова волшебной клятвы: Я хочу быть чудаком И чудачиться во всем!
Дети повторяют слова.
Король (осыпая детей лепестками цветов). В чудаков вас посвящаю, Во всем удачи вам желаю!
Чудо. Ваше Величество, а что дальше?
Король. Как что? Клятву дети приняли, пора плоды с чудо-дерева снимать.
Чудо. Но в книге написано: «Для того, чтобы плоды снять, Надо к дереву задом наперед прошагать».
Король. Да это пустяки! Правда, чудаки?
Звучит музыка. Дети взявшись за пояс друг друга, двигаются задом наперед к чудо-дереву. Под аплодисменты гостей снимают подарки. Чудо в перьях под корнями дерева находит незнакомый предмет.
Чудо. Ваше Величество! Я здесь что-то нашел! Только не пойму что! То ли тыкву, то ли глобус, то ли летающую тарелку?
Король. Чудо ты в перьях! Это же чемодан!
Чудо. А для чего он? В моей книжке про него ничего не написано.
Король. А ты догадайся!
Чудо (недолго думая). А... я понял, это опять Ваши сюрпризы и чудачества! (Открывая чемодан.)
Открываю чемодан, а там — город. В нем на площади центральной, В преогромнейшей жаровне, Выпекает весь народ ТОРТ. Странно...
Закрываю чемодан. Сплю. Открываю чемодан, а там — город. В нем на площади центральной, В преогромнейшей столовой, Поедает весь народ ТОРТ. Странно...
А я когда буду есть этот ТОРТ?
Король. Когда отгадаешь загадку: «Как зовут великана, Который владеет таким чемоданом?»
Чудо. Король Чуд Первый!
Король. Глянь-ка, угадал! Что ж, ты можешь вместе с ребятами отведать этот чудесный торт.
Король разрезает торт и угощает им гостей.
Король. А сейчас губки вытираем, К чудесным играм приступаем!
Чудо. Ваше Величество, давайте поиграем в мою любимую игру «Чудо-Юдо»!
Король. Хорошая игра! Я не против. Слушайте внимательно! Жил на свете Чудо-Юдо, Разные любил он блюда, И на море, на волне, Он катался на слоне.
А больше всего он любил пасти в облаках свое любимое животное! А какое, вы узнаете, если правильно соедините буквы, написанные на облаках.
Идет игра (правильный ответ: верблюд).
Чудо. Чудо-Юдо не простак, Замечательный чудак! Он из радуг плел венки, Из ромашек шил коньки И скользил на них по льду, Кувыркаясь на ходу. Из этих разноцветных, как радуга, шариков попробуйте сплести себе оригинальные венки.
Дети из разноцветных шариков-колбасок плетут себе венки. Лучший венок оценивается Королем.
Чудо. А еще чудаки любят распевать чудо-песенки. Об этом даже в книжке моей написано. И вот сейчас я под чудо-деревом стою, чудо-песенку пою.
Поет куплет из любой известной детской песни.
Чудо-песенку мою я ребятам отдаю.
Дети продолжают начатую песню.
Чудо. Ваше Величество! А какое следующее чудачество нас ожидает?
Король. Взрослых всех и детвору Приглашу на чехарду!
Под музыку идет игра «Чехарда».
Король. В мире тоже чудо есть.
Чудо (листая свою книгу). В моей книге оно! Здесь! (Читает.)
Белка песенки поет И орешки всё грызет. А орешки не простые, Все скорлупки золотые.
Король. Я сейчас всех деточек (девочек) Превращаю в белочек. (Колдует 2—3 раза.) От белочек ушло, К вам пришло.
Чудо. Я от наших белочек Мальчикам и девочкам Медленно, без спешки, Раздаю орешки.
Раздает фисташки в пакетиках.
Король. Ну и что с ними надо делать?
Чудо. Каждый, распевая свою любимую песенку, очищает орешки от скорлупы. Кто быстрее?
По окончании конкурса подводятся итоги.
Чудо (обратив внимание на загрустившего Короля). Ваше Величество, Вам не понравились наши белочки?
Король. Да нет, в моем королевстве беда случилась! Я послал на базар чудаков, Дал чудакам пятаков. Один пятак — на кушак, Другой пятак — на колпак, А третий пятак — так.
Чудо. И что произошло?
Король. По пути на базар чудаки Перепутали все пятаки.
Чудо. Который пятак на кушак?
Король. Да!
Чудо. Который пятак на колпак?
Король. Точно! (Вздыхая.) А который пятак так!
Чудо. И чем дело кончилось?
Король. Только ночью пришли чудаки, Принесли мне назад пятаки. — Извините, но с нами случилась беда: Мы забыли — который куда.
Чудо. А вы, ребята, помните?
Дети. Один пятак — на кушак, Другой пятак — на колпак, А третий пятак — так.
Чудо. Ваше Величество, надо было меня послать! Я бы ничего не перепутал!
Король. В следующий раз так и сделаю! А сегодня я благодарен всем нашим гостям за встречу. Жду всех на следующий год на этом же месте в этот же час!
Чудо. Будьте всегда все веселыми, Будьте всегда смешными, Будьте всегда все добрыми И чересчур чудными!
Звучит музыка. Герои прощаются с гостями
Реквизит
1. Чудо-дерево, украшенное подарками. 2. Волшебная книга. 3. Торт в "чемодане". 4. Буквы В, Е, Р, Б, Л, Ю, Д, написанные на "облаках". 5. Разноцветные шарики-колбаски. 6. Фисташки в пакетиках.
Юмористическая викторина - сценарий для детей от 6 до 15 лет
Приветствие: - Приветствуем вас на юмористической викторине! Сегодня мы с вами попадем в страну юмора и смеха, научимся быть дружескими. Сейчас вам потребуется поделиться на две команды, выбрать капитана, название и девиз.
Дети делятся на две команды, называют поочередно свое название и девиз.
- для начала маленькая разминка.
Конкурс І «Нарисуй меня»
- Сейчас участники команд будут вслепую рисовать своих капитанов. Нам нужно по 5 участников из каждой команды, которые будут рисовать: голову, туловище, руки, ноги, украшения. А мы будем активно болеть за свою команду!
На вывешенных письмах бумаги дети рисуют с завязанными глазами своего капитана, другие участники болеют за свою команду. Рисунки вывешиваются рядом с баллами команд.
Конкурс ІІ «Отгадай»
На березе четыре ветви, на каждой ветвях еще по три ветвям, на каждой этой ветвях по восемь яблок. Сколько яблок всего? (нисколько)
Чего нет в женской сумочке? (порядка)
Мышонок и крысенок одновременно начали бежать к куску сыра. Кто достанется к нему быстрее? (мышонок, потому что оно на велосипеде)
Как узнать, кто в холодильнике: мышонок или крысенок? (по велосипеду перед холодильником)
Кто из них быстрее проберется в квартиру через форточку? (крысенок, потому что велосипед застрянет в форточке)
Сколько шейных позвонков у жирафа? (7)
Задача на умение считать: ехал троллейбус. В нем было 6 человек. На остановке вышло 2, зашло 4; на следующей вышло 3, зашло 8; на следующей вышло 5, зашло 2; на следующей вышло 2, зашло 12; на следующей вышло 5, зашло 4; на следующей вышло 2, зашло 8; на следующей вышло 3, зашло 4. сколько было остановок? (7)
Конкурс ІІІ «Показуха»
Капитаны команд должны показать своим командам такие вещи: Солнце месяц Крокодил обезьяна Школа травмпункт Мавзолей укол Компьютер морока Ананас испуг Влюбленная пара ящерица Несправедливость зануда
Конкурс ІV «Выдумай историю»
Двум командам предлагается придумывать короткие смешные истории со словами «вороная, велосипед» и «домовой, холодильник». Остроумная и связанная история оценивается наивысшими баллами.
Конкурс V «Шарики»
С двух команд выбираются по двое участников, которые должны с завязанными руками лопнуть воздушный шарик, прижимая его между собой.
Конкурс VІ « Присядь-ка!»
Участникам команд предлагается создать определенное выражение лица (например, образа или удивление) и присесть десять раз, сохраняя на лице это выражение и не смеясь. Больше баллов зачисляется той команде, участник какой присел таким образом большее количество раз.
Конкурс VІІ « Кто быстрее съест лимон?»
Участникам из команд предлагается сначала на скорость съесть яблоко, потом лимон. Баллы начисляются с учетом использованного времени.
Конкурс VІІІ «Колобок»
Двум командам предлагается инсценировать народную сказку «Колобок» в виде: 1) мелодрамы; 2) боевика; 3) комедии; 4) рекламного блока.
Определяются победители, команды награждаются, дети делятся своими впечатлениями.
Сценарий Новогоднего Утренника в 1-ых классах (Фрагмент для ознакомления)
Начало: «Три белых коня» (Выходит снегурочка. Следом за ней крадутся два разбойника во главе с Королевой Зла) Снегурочка: Здравствуйте, ребята! Вы не знаете, Дедушка Мороз не приходил сюда, нет? Значит, я пришла первая и… (По знаку Королевы Зла черти бросаются на снегурочку, отбирают одежду и отдают королеве зла) Королева Зла: Живо её в мешок и унесите, упрячьте понадёжнее эту снегурочку. (Разбойники надевают Снегурочке мешок на голову и уносят её. Затем возвращаются) Королева Зла (обращаясь к залу и разбойникам): Наконец-то сбудется моя мечта: настроить всех против снегурочки. А то все только и делают, что хвалят её – «Ах, какая снегурочка добрая, ах какая хорошая!» Зато, я сделаю так, что все её возненавидят. Надену карнавальный костюм. Никто меня не отличит от неё. Я рассорю с ней всех друзей и подруг, буду строить козни и делать гадости, а все будут думать на Снегурочку. Вот будет потеха! Ха-ха-ха! (Королева Зла медленно обходит вокруг елки, пренебрежительно осматривая её, в это время звучит «В лесу родилась елочка» - появляется Дед Мороз) Дед Мороз: Снегурочка! Внученька! Где ты? (Разбойники быстро убегают, прячась от Деда Мороза) Королева Зла: Иду, иду! Дед Мороз: Вот ты где, внученька! Уже и карнавальный костюм надела, умница моя! А теперь давай поздороваемся с ребятами. Здравствуйте, мальчики и девочки! Королева Зла: Хай, пипл! Дед Мороз: Ты что, Снегурочка! Так не принято здороваться! Королева зла: А ты меня, старый, не учи, как принято, а как не принято. Как я захочу, так и буду здороваться! Дед Мороз: Но так же нельзя! Наши гости подумают, что ты у меня невоспитанная – им это не понра-а-авится! Королева зла: Пусть думают, что хотят. А если им это не нравится, то пусть они идут отсюда! Дед Мороз: Внученька, что с тобой? Ты не заболела?! Королева зла: Да отстань ты со своей заботой! Дед Мороз (рассуждая про себя): Не узнаю свою Снегурочку, словно подменили. А ведь какая была добрая, вежливая, отзывчивая. Чудеса какие-то! Королева зла: Что ты там бормочешь? Дед Мороз: Ничего, ничего. Сегодня у нас бал сказок, прибудут жители сказочной страны, поэтому постарайся вести себя прилично. Королева зла: (с укором): Ладно… Посмотрим… Дед Мороз: Дорогие ребята! Давайте начнём наш новогодний бал с хоровода. (Хоровод под песню «Маленькой елочке холодно зимой») (Мелодия Буратино, прибыл Буратино) Дед Мороз: Добро пожаловать, мой деревянный друг! Рады видеть тебя у нас на балу! Буратино: Здравствуйте, Мороз Иванович! Добрый день, Снегурочка! (Королева зла не обращает внимания, достает пилочку и начинает обрабатывать ногти) Буратино: Снегурочка, добрый день! Королева Зла (не отрываясь от обрабатывания ногтей): Кто же это со мной разговаривает? Буратино: Я! Королева Зла (подняв неохотно глаза на гостя): Кто - Я? Буратино: Я, Буратино! Королева Зла: Это какой ещё Буратино? Такой деревянный – деревянный, с длинным-длинным носом? А ну, иди отсюда и побыстрей! Сю-сю-сю-сю-сю! (Буратино медленно отходит) Дед Мороз: Снегурочка, что ты натворила! Зачем ты так? Королева Зла: Значит надо. И не лезь не в свои дела! Дед Мороз: Приношу свои извинения за внучку. Она сегодня странная какая-то и напоминает мне кого-то. А вот кого, никак не вспомню. Вы простили нас, уважаемый Буратино? Буратино: Конечно же. (Звучит музыка из «Золушки». Выходит Фея, в сумочке – вязание, лицо измазано) Фея (с французским акцентом): Bonjour, Мороз Иванович! Же апорте мон увраж! (Я взяла с собой свою работу). Дед Мороз: Правильно, милая Фея. Зачем зря терять время, когда можно провести его с пользой. Чувствуй се6я, как дома. Фея: Merci, mon amie! Bonjour, Снегурочка! Рада снова видеть тебя! Королева Зла: Зато я не рада. Как ты посмела заявиться на бал с вязанием? Тебя что, не учили хорошим манерам? Не знаю как тебя терпит муж. Господи, а лицо! Ты что, чистила камин изнутри? Иди отсюда и не позорь меня перед гостями! (Фея отходит и начинает плакать) Дед Мороз: Я тебя предупреждал, Снегурочка, не лезь к гостям! Королева Зла: А чего она (передразнивая Фею) «Же апорте мон увраж!» Корчит из себя принцессу. Дед Мороз: Замолчи! (Далее подходит к фее) Успокойтесь, Фея! Не расстраивайтесь так. Ведь вас любят все такой, какая вы есть! И уж, поверьте мне, старому человеку, Вы – самая лучшая из всех фей! Фея (вытирая слёзы): Vrai? (Врэ? – правда?) Дед Мороз: Правда! Фея (в приподнятом настроении): Тогда давайте веселиться! Дед Мороз: С удовольствием! Выбирайте, чем будете заниматься: разгадывать загадки, играть, петь песни, водить хоровод? Фея: А давайте сначала поводим хоровод, а потом поотгадываем загадки! Дед Мороз: Хорошо, я не против, начинайте, милая Фея! (Хоровод «Снежинка») Фея: Ребята, а давайте теперь разгадывать загадки! Только чур, загадываю я! Дед Мороз: Пожалуйста, уважаемая фея! Фея: Он отважный и весёлый, Дружны с ним Пьеро, Мальвина, Только жаль не любит школу, Ваш приятель… (Буратино)............................
