После церковного торжества все гости собираются на праздничный обед. Родители малыша еще раз приветствуют собравшихся.
Ведущий. Дорогие гости! Сегодня мы собрались на крестины нашей дочери. Для нас, ее родителей, это большое праздничное событие. Поэтому мы пригласили вас разделить нашу радость.
За ангелом святым Сегодня в день волшебный Малышка не спеша Вошла уж в Храм блаженный. Обряд сей таинства пройдя И приобщившись к вере, Отныне доченька — Господнее дитя И христианка в полной мере. Испытывая трепет И даже наслажденье, Я поднимаю тост за дочь И за ее крещенье!
Гости поднимают бокалы и присоединяются к прозвучавшему тосту.
Ведущий. В народе говорят: «Если Бог целует новорожденного в лоб — он становится знаменитым философом, если в уста — знаменитым оратором, в ножки — знаменитым танцором, в руки — мастером на все руки». Пусть Бог не обойдет своими поцелуями нашу крестницу и окажет ей особое внимание! За это и поднимем бокалы!
Гости поддерживают тост.
Ведущий. Дорогие гости! Сегодня перед Богом поручилась за нашу дочь ее крестная мать. Отныне она для нас как родная сестра, а для малышки — вторая мама.
Крестная мама! Мы вас поздравляем, Только добра в этот день Вам желаем! Встаньте за крестницу В жизни горой, Место займите Мамы второй!
Крестная и родная мамы становятся под аплодисменты гостей с обеих сторон от малышки.
Ведущий. Общая дочь у нас С тобой, кума, Сердца по духу близкие, Заботушка одна! Прими в знак породнения В торжественный момент Ты эти поздравления И маленький презент.
Под аплодисменты гостей родная мать малышки вручает крестной трех сувенирных ангелочков и памятный подарок.
Ведущий. Пусть в твоей жизни, кума, присутствуют три имени, три ангела-хранителя: Вера, Надежда, Любовь. Следуй им и дай Бог тебе счастья!
Все наши поздравления Составили букет. Надеемся, что лучше Для дочки крестной нет!
Вручает букет крестной.
Ведущий. Хвалу воздвигая Блаженному Храму, Я тост предлагаю За крестную маму!
Гости поднимают тост.
Крестная. Дорогие гости! В священных книгах рассказывается, что, выражая почтение новорожденному Христу, пришедшие в Вифлеем волхвы принесли с собой золото, ладан и смирну. Сегодня мне тоже не хотелось бы оставить без внимания мою крестницу, и я с удовольствием вручаю ей этот золотой подарок. Надеюсь, он принесет малышке счастье!
Вручение подарка.
Ведущий. Я предлагаю всем, друзья, Без исключения Продолжить за столом Все наши поздравления.
Идет поздравление гостей, вручение подарков.
Ведущий. Спасибо всем за подарки и теплые слова!
Пусть вас хранит Господь От всяческой беды, Пусть вас хранит Господь От бед и от напасти, Пусть вас хранит Господь От мелкой суеты, И дай вам всем Господь Всей полной меры счастья!
Ведущий. Занимайте, зрители, места! Пришли к нам в гости Дети, мамы, папы. У всех сегодня на устах Названье удивительной программы — «Поросячьи визги»!
Что такое поросенок? Нос румяный — это раз. И вдобавок пара сонных, Пара синих добрых глаз.
Слышно поросячье хрюканье. В зале появляется Хрюша.
Хрюша. Всем привет! А вот и я! В гости к вам пришел, друзья! Я — известный поросенок! Знают все меня с пеленок. Говорю я от души: «Спокойной ночи, малыши!» Я продвинутый и смелый, Очень умный и умелый! Пусть внимательно, кто слушал, Мое имя скажет!..
Дети (хором). Хрюша!
Ведущий. Как же так? Который час! Заставляешь ждать ты нас! Впредь опаздывать нельзя, Заждались тебя друзья!
Хрюша. Все опять забыла ты! Я был в салоне красоты!
Ведущий. Я прощу тебя, проказник, Безобразник молодой, Потому что так прекрасен Этот хвостик завитой!
Хрюша. Я отвечу тебе важно: То ли будет впереди! Я мой хвостик после ванны Накручу на бигуди!
Ведущий. Вот такие поросята — Очень модные ребята.
Хрюша. Я могу здесь всех ребят Превратить вмиг в поросят.
Ведущий. Да, на веселых поросят Все похожи быть хотят И спеть песенку свою: Хрю-хрю-хрю-хрю.
Звучит музыка. Хрюша вместе с ведущей раздает в зале маски и элементы костюмов поросят.
Ведущий. Посмотрите на ребят, На веселых поросят.
Хрюша. Я о том же говорю. Хрю-хрю-хрю-хрю.
Ведущий (обращаясь к Хрюше). Чок, чок, пятачок, Сзади — розовый крючок. Выходи скорей на круг, Приглашай друзей, подруг!
Хрюша. С большой радостью! (Обращаясь в зал.) Угадайте, кто из зверей самый богатый?
Ответ зала.
Хрюша. Верно, это поросята! А все потому что мы имеем пятачки. (Показывая на свой пятачок.) Кто хочет разбогатеть? Выходи те сюда!
Хрюша проводит игру «Пятачки». Ведущая предварительно разбрасывает по полу картонные пятачки размером 3 см, обклеенные серебряной фольгой. Затем завязывает игрокам глаза, дает им по корзиночке. Звучит веселая музыка. Игроки собирают пятачки, выигрывает тот, у кого в корзиночке окажется наибольшее количество пятачков.
Ведущий. Вечеринка у нас... Э-ге-гей! Не стесняйся, гуляй веселей!
Ведущая приглашает детей на круг.
Хрюша. Включите музыку заводную, Мы вам исполним «Свиную отбивную»!
Блок танцев, во время которого проводится конкурс на лучшего танцора.
Ведущий. Ты опять перепутал спросонок! Это — фаршированный поросенок!
На столе объемная пластмассовая игрушка «Поросенок», внутри которой карточки с вопросами для гостей. Желающие принять участие в конкурсе «Фаршированный поросенок» вынимают из игрушки карточки с вопросами и отвечают на них.
Вопросы 1) Как называют самца свиньи? (Боров или хряк.) 2) Как называют самку свиньи? (Свинья или свиноматка.) 3) Как иными словами можно назвать кабана? (Вепрь) 4) Любимое дерево свиней. (Дуб) 5) Вещь особой ценности, которую хотел добыть в одной из русских народных сказок Иван-дурак. (Свинка — Золотая щетинка.) 6) В России свиньи хрюкают. А какие звуки они издают в Англии? (В Англии свиньи «винькают»: винь-винь-винь.) 7) Кто хотел подарить ослику Иа на день; рождения воздушный шарик? (Пятачок) 8) Назовите имена поросят, которые профессионально строят коттеджи. (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф) 9) И в море не купаются, И нет у них щетинки, И все же называются Они — ... (морские свинки). 10) Что вместо туфелек на ногах у свинки?; (Копытца)
Ведущий (показывая на «фаршированного поросенка»). Сразу видно, Этот поросенок, Хоть и толстоват, Но в знаниях он тонок!
Награждение победителей проведенного конкурса.
Хрюша (прохаживаясь по залу). Я поросенок хоть куда, Иду туда, иду сюда, Я, правда, грязный иногда, Ведь рою пятачком.
Ведущий. Неудивительно — поросенок везде грязь найдет! Он любит в луже поиграть, А позже — спинку почесать.
Дорогие поросятки! Вам предстоит «почесаться», но не просто, а так, чтобы на вашей спине осталось слово «хрю». Вот и набор с этими тремя буквами.
Помощники выносят 6 стульев, к которым прикреплены натуральные ветки дерева. На спинках стульев — дощечки с буквами, написанными мелом. На каждой дощечке — буква. Три стула для одного участника, три — для другого. На «поросят» надевают черные футболки.
Ведущий. Садясь на стулья, вы отпечатываете букву за буквой на спине так, чтобы получилось слово «хрю». Начинаете с буквы «ю». Кто быстрее справится с этим заданием, тот и победит. Понятно?
Подводятся итоги, награждаются победителя.
Хрюша. Игрой ребят ты удивила, А вот про танцы позабыла.
Ведущий. Исправлюсь быстро, как всегда, Танцуем все, ребята?..
Дети (хором). Да!
Ведущий. Сцепляем в парах Хвостики крючком, Танцуем весело, Играя пятачком.
По окончании танцевального блока ведущая расставляет на полу небольшие надувные бассейны — «корытца», наполненные надутыми воздушными шариками.
Хрюша (оглядывая «корытца»). Захотелось подкрепиться. Где же тут мое корытце? Я бы быстренько поел, Сил набраться бы сумел.
Ведущий. Ты уж, Хрюша, не спеши, Гостям сначала предложи!
Хрюша. Корытца ждут уж не дождутся, Когда же за еду возьмутся? Кто хочет быстренько сейчас Залезть, как поросенок, в таз?
Вызываются желающие принять участие в конкурсе. Звучит веселая музыка. По сигналу ведущего «поросята» залезают каждый в свое «корытце» и начинают «пятачком» выталкивать из него воздушные шарики. Кто быстрее опустошит «корытце» и после этого перевернет его, тот и считается победителем.
Хрюша (демонстрируя плакат с зашифрованными словами). А вы знаете, что вечерами свинки играют в серединки? Ужасно интересная игра!
Ведущий. Я думаю, ребята, Хотя и трудновато, Но все-таки нам Попробовать пора!
Хрюша. Вставьте в слова пропущенные буквы, а потом, выписав их отдельно в том же порядке, прочтите новое слово. Зашифрованные слова:
С - К У - - Р П Е - - Т Ь (сук, удар, печать) ____________________ (Ответ: УДАЧА.)
Проведение конкурса. Награждение победителей.
Ведущий. Не зря нам выпало слово «удача». Ее всем желаем!
Хрюша. А как же иначе?
Ведущий. Не дожидаясь четверга, Давай устроим, Хрюша, Поросячьи всем бега!
Хрюша. Я только «за»!
Ведущий чертит мелом беговые дорожки, устанавливает стойки с табличками «СТАРТ» и «ФИНИШ», всем участникам надевает таблички с номерами. Задача участников: встав на четвереньки, как можно быстрее дойти до финиша. Победитель награждается памятным призом.
Хрюша. Хрю! Здорово!
Ведущий. Ты прав, Хрюша, когда все радуются — это прекрасно! Глянь, на нашей вечеринке Все забавненькие свинки Копытцами постукивают, От удовольствия похрюкивают.
Хрюша. Нашу радость не унять, Давайте громче все визжать!
Проводится конкурс на самого визгливого поросенка.
Ведущий. Наша вечеринка заканчивается. К сожалению, в нашем зале нет уже смешных поросят, есть только мальчики и девочки. Расставаясь с ними, мы награждаем их сладкими призами.
Хрюша. До свидания, хрю-хрю!
Реквизит
1. Маски и элементы костюмов поросят. 2. Картонные пятачки размером 3 см, обклеенные серебряной фольгой, корзиночки. 3. Игрушка «Поросенок» с помещенными внутрь карточками с вопросами. 4. Шесть стульев-«деревьев» с дощечками на спинках, мел. 5. Надувные бассейны, воздушные шары. 6. Плакат с зашифрованными словами. 7. Карандаши, бумага. 8. Таблички «СТАРТ», «ФИНИШ», таблички с номерами для участников.
Любви покорны все возрасты, и эта истина не требует доказательств. Тем не менее, нам непривычно слышать о праздновании Дня Валентина в детском саду. Однако, даже ребята из ясельной или младшей группы знают о том, что такое любовь, и многие из них даже сами испытывали первую любовь.
Никто не будет спорить и с тем, что безответность чувств и неумение их выразить в детском возрасте особенно обидно. Поэтому поправить ситуацию, отметить праздник и поговорить о любви можно в рамках проведения Дня всех влюбленных.
Для празднования в группе
Мальчикам и девочкам можно поручить вырезать и украсить сердечки из цветной бумаги. Далее можно составить из них аппликацию, также используя заранее подготовленные воспитателем материалы: цветочки, веточки и бантики. Готовые открытки можно опустить в специальный ящик для посланий, перемешать между собой, и затем поочередно вытаскивать, как лотерею.
Каждый получающий сердце произносит пожелание от имени Святого Валентина. Пожелать любви и счастья сможет, наверное, любой малыш, а вот отважиться поцеловать решаться только самые смелые. Поэтому воспитатель может просто подписать на открытке имя ее нового обладателя. В конце праздничного занятия все желающие могут подарить свои открытки и подарки объекту воздыхания, а скромники – оставить свои сердечки до будущего года, в ожидании настоящих чувств.
Интересные сувениры дети могут подготовить и дома вместе со своими родителями.
Празднование в зале
Если праздник не хочется ограничивать занятием в группе, можно провести и мероприятие в зале.
Вам понадобятся разрезанные пополам сердца из бумаги, мольберты, белая бумага, цветные карандаши и бумага, клей, ножницы, стаканы с соком, трубочки, салфетки и повязки для глаз.
Кроме этого, нужно организовать место действия, подобрать музыкальное сопровождение и выбрать жюри. Детям можно рассказать об истории праздника и отношению к нему, традициях и национальных особенностях празднования.
Конкурсы:
"Моя половинка". Каждой паре раздается по половинке бумажного сердечка, по команде ведущего каждая пара должна найти свою половинку сердечка. Выигрывает та пара, которая справится с заданием быстрей.
"Стрела Амура" Девочки с завязанными глазами рисуют сердце на листе ватмана, прикрепленного к мольберту, а мальчики – "стрелу Амура". "Стрела Амура" должна попасть в сердце.
"Золушка" Мальчики-участники становятся спиной к девочкам; каждая девочка-участница снимает одну туфельку, по команде мальчик должен найти и надеть девочке ее туфельку как можно быстрее.
"Счастливое Валентиново лицо" Каждая пара из бумаги вырезает большое сердце и при помощи маленьких сердечек рисует нос, глаза, уши, рот. Те, у кого получится самое интересное и смешное лицо, и побеждают в этом конкурсе.
"Сладкая парочка" Каждая пара должна как можно быстрее выпить стакан сока через трубочки для коктейля.
"Самый смелый" Мальчики без помощи рук должны достать конфету из тарелки с мукой.
Кроме того, конкурсы можно придумать и самим.
В конце игры жюри присуждает номинации каждый паре, а ведущие благодарят детей за участие и поддержку, желают удачи, добра и любви.
Так же можно исполнить шуточные песни или частушки, разученные заранее.
Празднование Дня Святого Валентина вызывает в детях положительные эмоции, развивает межличностные отношения, позволяет преодолеть скромность и почувствовать себя взрослым.
"Двенадцать месяцев" - новогодний праздник для детей 6 - 7 лет
Действующие лица: Взрослые Ведущий Сказочник Дед Мороз
Дети: Мачеха Дочка Машенька Снежинки Зайцы Лиса Медведи Братья-месяцы
Ведущий: С Новым годом поздравляю Ребятишек и гостей, Счастья вам, добра желаю И веселых ясных дней! Посмотрите, как сверкает Елочка для нас, Будем петь и веселиться Возле елки в этот час!
Под музыку в зал вбегают дети и останавливаются вокруг елки.
1-й ребенок: Что за гостья к нам пришла? Так нарядна и стройна: Наверху звезда горит, А на ветках снег блестит.
2-й ребенок: И до самой до макушки Вся в игрушках и хлопушках. Что же это?
Дети: Елочка!
Рассматривание елки под музыку.
3-й ребенок: Здравствуй, праздник новогодний! Вот и встретиться пришлось. Всем нам весело сегодня. Здравствуй, елка — милый гость!
4-й ребенок: Мы на елочке сегодня Огоньки зажжем, И закружим в хороводе, Песню звонкую споем.
Дети: «Раз, два, три — Наша елочка, гори!
Зажигаются огоньки на елке.
5-й ребенок: Горит огнями елочка, Под нею тени синие, Колючие иголочки, Как будто в белом инее.
6-й ребенок: Она в тепле оттаяла, Расправила иголочки, И с песнями веселыми Пришли мы к нашей елочке.
7-й ребенок: Игрушки разноцветные Для нас на ней развесили, И мы глядим на елочку, И нам сегодня весело.
8-й ребенок: Огни на елке яркие Повсюду зажигаются, Во всех домах, по всей стране Ребята улыбаются.
9-й ребенок: Засверкай огнями, елка, Нас на праздник позови. Все желания исполни, Все мечты осуществи.
10-й ребенок: С Новым счастьем, с Новым годом Всех поздравим, а потом И походим хороводом, И станцуем, и споем.
Исполняется хоровод по выбору музыкального руководителя. Дети рассаживаются на стульчиках. Появляется Сказочник.
Сказочник: Каждый раз под Новый год Сказка по Земле идет. Постучится к нам в окошко, Отряхнет от снега ножки, Тихо двери отопрет И рассказ вести начнет.
Знают дети, что в году Месяцев — двенадцать, Но нигде и никогда Им не повстречаться.
Но люди рассказали, Что девочка одна Всех братьев увидала У новогоднего костра.
А случилось это так: Снег, мороз, полночный мрак, И в таежной деревушке Разговор идет в избушке.
Сказочник открывает занавес, за которым находятся декорации избушки. За столом ест дочка, мать кормит ее. Машенька неродная дочь, убирает в комнате.
Мачеха (обращаясь к дочери): Дочка — розовые щечки, Пей компот, ешь пирожочки. Будешь пухленькой и гладкой, До чего ж ватрушки сладки.
Дочка: Ой, пожалуй, не могу, Может, съесть еще одну.
Сказочник: Рядом дочка неродная Крутится как заводная. Есть готовит, убирает, Порученья выполняет.
Мачеха: Дров для печки наколи Да постели постели, Иль не видишь, притомились, Целый день мы так трудились.
Дочка (выглядывает в окно): За окном метет метель, Ну, и мне пора в постель.
Мачеха: Маша, в лес быстрей иди, Мне подснежников нарви.
Дочка (в сторону): Ха-ха, подснежники — зимой. Да я за дверь-то ни ногой.
Мачеха (мечтательно): Удивлю-ка весь народ Я цветами в Новый год! Подороже их продам — Может, шубки выйдут нам.
Дочка: Мне бы шубку из лисы.
Мачеха: Ладно, милая, ты спи.
Мачеха с дочкой засыпают. Машенька собирается в лес. Убираются декорации избушки. Выдвигаются бутафорские елочки, заснеженный пенек.
Сказочник: Но делать нечего, и вот, Поплакав, девочка идет. В сугробах ножки застревают Метель же пуще завывает.
Исполняется танец Снежинок. Появляется Маша, оглядывается, видит пенек.
Маша: Ой, как холодно в лесу, Ну куда же я пойду. Вот пенечек, отдохну И немножко подремлю.
Маша садится на пенек и засыпает. Выбегают зайцы.
1-й заяц: Ой, зайчата, посмотрите Девочка сидит. Бедная, замерзла, Вся она дрожит.
2-й заяц: Девочка, ты кто, скажи, Ну, проснись и не дрожи.
Маша: Машею меня зовут, Не по воле своей тут. Мне б подснежников найти. Не встречались вам в пути?
Зайцы (удивленно): Подснежников?
3-й заяц: Те цветы цветут в апреле, А сейчас зима, метели. Время, Маша, не теряй, Лучше с нами поиграй.
4-й заяц: Мы похлопаем в ладошки И погреемся немножко.
Исполняется танец Зайчиков, вместе с ними танцует Маша. Из-за елки выбирается Лиса. Зайцы с криком «Лиса!» убегают.
Лиса: Расшумелись тут зайчишки, Вот же глупые трусишки. Мне сегодня не до вас, Я на праздник собралась. Целый день я так трудилась, Танцу модному училась.
Видит Машу и удивляется.
Девочка! Зачем ты в лес пришла, И старую корзину с собою принесла?
Маша: Машею меня зовут. Не по воле своей тут. Мне б подснежников найти. Не встречались вам в пути?
Лиса: Подснежники зимой? Ты смеешься надо мной. Брось занятие дурное, Лучше спляшем мы с тобою.
Исполняется танец Лисы. После танца Лиса приглашает Машу.
Лиса: Пойдем на праздник в детский сад? Станцуем вместе для ребят.
Маша: Нет-нет, спасибо, не могу, Искать подснежники пойду.
Появляются из-за елки медведи с бочкой меда. Исполняется танец Мишек.
Медведи (обращаясь к Маше): Нам зайчата рассказали Про твою беду, Нас они к тебе послали, На, поешь медку.
Маша ест мед, благодарит медведей, те уходят.
Сказочник: Снова Машенька одна. Вдруг увидела она: Огонек вдали мерцает, Словно звездочка сияет. За елкой зажигается и гаснет фонарик. Девочка спешит к нему И выходит к Новогоднему костру. У костра — месяцы-братцы, Их — двенадцать.
Маша уходит за елку. Выдвигается бутафорский костер. Выходят братья-месяцы, исполняют танец по окончании которого располагаются полукругом у костра. Появляется Маша, кланяется.
Маша: Добрый вечер.
Январь: Вечер добрый.
Маша: Можно мне погреться у вашего костра?
Январь: Можно! Но скажи, зачем сюда пришла?
Маша: Мне б подснежников найти, Не встречались вам в пути?
Январь: Но ведь подснежник расцветет, Когда Апрель месяц придет.
Маша: Дедушка, я знаю, когда, Да деваться мне некуда.
Декабрь: Очень добрая она, Любит труд, а как умна.
Все месяцы: Мы готовы ей помочь, Ведь волшебна эта ночь.
Январь: Ну, что ж, братец-Апрель, вставай, Твоя гостья, принимай.
Апрель (обращаясь к Январю, Февралю, Марту): Братцы-месяцы, уступите мне сейчас Свое место на час.
Январь, Февраль, Март (вместе): Ладно уж, уступаем, Дорогу Апрелю освобождаем.
Январь передает посох Февралю, Февраль — Марту, Март — Апрелю.
Апрель: Разбегайтесь, ручьи! Растекайтесь, лужи! Вылезайте, муравьи, После зимней стужи! Пробирается медведь Сквозь лесной валежник. Стали птицы громче петь, И расцвел подснежник!
Месяцы отходят к елке, костер убирается.
Апрель: Ну, что же ты стоишь, не зевай, Беги, подснежники собирай.
Под музыку Маша собирает бутафорские цветы в корзину. Маша кланяется братьям-месяцам.
Маша: Братья-месяцы, спасибо! Помогли моей беде. Ведь без вашего участья Не нашла б цветов нигде.
Сказочник: Нарвав цветочков нежных, Машенька спешит домой Через лес густой и снежный. Вдруг кричит ей кто-то...
Из-за елки раздается голос:
«Стой!»
Появляются Зайцы. Медведи, Лиса.
Заяц: Здравствуй, Маша дорогая.
Лиса: Ой, цветы! Прелесть какая!
Все: Мы на праздник в сад идем И тебя с собой зовем.
Медведи: Подари цветочки детям, Новый год мы с ними встретим.
Маша: Так, зверюшки, и решим, В детский садик поспешим.
Уходят за елку под веселую музыку.
Сказочник: И веселая компания пошла, Метель следы их замела. Дед Мороз развеселел, Песню зимнюю запел.
Из-за двери слышится голос Деда Мороза. Дети зовут Деда Мороза.
